目標(biāo)：

　　1．讓幼兒在體驗(yàn)的基礎(chǔ)上初步感知樹(shù)木與人類的基本關(guān)系，培養(yǎng)幼兒探索自然科學(xué)的興趣。

　　2．引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的社會(huì)生活環(huán)境。

　　3．感受幫助朋友的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒關(guān)心自然界，愛(ài)護(hù)樹(shù)木的情感。

　　準(zhǔn)備：

　　1．環(huán)境創(chuàng)設(shè)：樹(shù)林和一名扮演“大樹(shù)媽媽”的老師。

　　2．小鳥(niǎo)頭飾人手一個(gè)，鳥(niǎo)媽媽頭飾一個(gè)。

　　３．小鳥(niǎo)飛音樂(lè)帶，錄音機(jī)。

　　４．畫(huà)紙、水彩筆人手一份。

　　過(guò)程：

　　一．開(kāi)始部分

　　１．以小鳥(niǎo)練習(xí)飛翔本領(lǐng)導(dǎo)入課題

　　放音樂(lè)：鳥(niǎo)媽媽和小鳥(niǎo)們一起飛進(jìn)（教師）樹(shù)林。

　　二．基本部分

　　１．小鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉枯黃，討論原因

　　鳥(niǎo)媽媽：小鳥(niǎo)們，我們休息一會(huì)吧。咦！這樹(shù)的葉子怎么變成枯黃了？這是怎么回事？引導(dǎo)幼兒討論。

　　２．大樹(shù)媽媽講述病因

　　鳥(niǎo)媽媽：我們還是一起來(lái)問(wèn)問(wèn)大樹(shù)媽媽吧？“大樹(shù)媽媽，大樹(shù)媽媽，你這樹(shù)葉為什么被枯黃了”？

　　大樹(shù)媽媽：空氣污染，工廠排污水，亂砍樹(shù)木。

　　３．引導(dǎo)小鳥(niǎo)為大樹(shù)媽媽想治病方法

　　鳥(niǎo)媽媽：大樹(shù)媽媽生病了，真可憐，我們想想辦法，讓大樹(shù)媽媽的病快點(diǎn)好。

　　小鳥(niǎo)：吃藥，唱歌給他聽(tīng)，陪他說(shuō)說(shuō)話．．．．．．

　　大樹(shù)媽媽：你們還是多練習(xí)飛的本領(lǐng)，趁早飛走吧！我這病你們救不了的，人類不注意，亂排污水，廢氣，亂砍樹(shù)木。哎！沒(méi)用了．．．．．．

　　小鳥(niǎo)：我想到就大樹(shù)媽媽的辦法了，讓人類知道“大樹(shù)媽媽的本領(lǐng)”。

　　４．引導(dǎo)小鳥(niǎo)說(shuō)出大樹(shù)媽媽有哪些本領(lǐng)

　　（１） 茂盛的樹(shù)葉可為我們撐起小傘，刮風(fēng)下雨我們也不怕。

　　（２）大樹(shù)媽媽每天把空氣打掃干凈，讓我們呼吸新鮮空氣。

　　（３）大樹(shù)媽媽可用自己的身體擋住洪水，保護(hù)我們的家園，讓我們每天在這兒快快樂(lè)樂(lè)的生活。

　　（４）大樹(shù)媽媽可把我們的家園打扮得漂亮，我們生活在這兒很幸福。

　　５．鳥(niǎo)媽媽總結(jié)：大樹(shù)媽媽的本領(lǐng)真大，如果沒(méi)有這些大樹(shù)媽媽，我們將會(huì)沒(méi)地方住，沒(méi)有這些美麗的家園。

　　６．怎樣讓人類知道這些呢？小鳥(niǎo)各自說(shuō)說(shuō)（唱歌、送信、畫(huà)畫(huà)．．．．．．）

　　７．幼兒繪畫(huà)：畫(huà)出大樹(shù)媽媽的本領(lǐng)。

　　大樹(shù)媽媽：我還是喜歡你們把我的本領(lǐng)畫(huà)出來(lái)送到人類，讓他們知道。

　　三．結(jié)束部分

　　小鳥(niǎo)把畫(huà)好的畫(huà)傳送到人類手中。

　　四．延伸部分

　　人類收到畫(huà)后，就注意保護(hù)樹(shù)木，海廣泛栽種樹(shù)木，使家園更美，為2008年奧運(yùn)會(huì)的勝利舉行而做準(zhǔn)備。

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