［活動目標(biāo)］

　　通過活動，感知扣子的彈性勢能、動能、慣性、旋轉(zhuǎn)時(shí)與空氣的摩擦力。讓幼兒探索扣子會響的方法。培養(yǎng)幼兒動手動腦的習(xí)慣。

　　［活動準(zhǔn)備］

　　棉線、扣子、取掉尖的牙簽(與幼兒人數(shù)一樣多)。

　�。刍顒舆^程］

　　解決的問題：怎樣才能讓一根棉線穿過扣子的兩個(gè)孔，使扣子穿在線上。

　　幼兒討論。

　　(1)把線穿在扣子的小孔里，再從另一個(gè)小孔中穿出來。

　　(2)把線的一頭穿在一個(gè)小孔中，把線的另一頭穿在另一個(gè)小孔中。

　　做一做。

　　(1)把線穿在扣子的小孔里，再從另一個(gè)小孔中穿出來。

　　(2)幼兒把穿好的扣子兩頭打上結(jié)。

　　(3)用牙簽套在線的兩邊，扣子在中間。

　　試一試：怎樣使扣子發(fā)出聲音？

　　(1)用手拉在線的兩邊，使扣子在中間。用嘴吹。

　　(2)兩手作順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，把兩線絞起來，再用力向兩邊拉。

　　(3)用線把扣子掄起來。

　　說一說我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　(1)用嘴吹不響扣子。

　　(2)用兩只手一同旋轉(zhuǎn)扣子，線都擰在了一起，把手向外一拉，扣子歡快地唱起歌。

　　(3)用線把扣子掄起來，也能發(fā)出聲音，但是不安全。

　　比一比：聽聽誰的扣子最響？

　　(1)扣子旋轉(zhuǎn)的圈數(shù)越多，聲音越大。

　　(2)越使勁向外拉繩子，聲音就越大。

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