活動目標：

　　1、通過實驗使幼兒初步感知“雨水不見”的奧秘，并感受自然現象的變化。

　　2、激發幼兒觀察、發現、探索自然的興趣。

　　3、幼兒體驗成功的快樂。

　　重點：通過實驗使幼兒初步感知“雨水不見”的奧秘。

　　難點：激發幼兒觀察、發現、探索自然的興趣。

　　材料創設：

　　1、電暖氣1個

　　2、吹風機1個

　　3、小手帕14個

　　4、雨點圖片4張

　　5、插線板

　　6、曾讓幼兒感受雨天的快樂及變化

　　活動流程：故事導入——討論、理解——動手操作——表達表現

　　活動過程：

　　一、故事導入

　　T：今天，我帶來了你們的好朋友，和我們大家一起學本領、一起做游戲，你們能猜出來他是誰嗎？

　　（出示雨點的圖片）

　　S：小雨點（雨點寶寶）。

　　T：這里有好多的雨點寶寶。既然你們和雨點寶寶是好朋友，那他有困難我們應該怎么辦呢？

　　S：幫助他。

　　T：小雨點呀，他很喜歡在外面旅行。可是呢，他已經旅行了好幾天，他有點想云媽媽了，他想回家了。但是呢，他又不知道怎樣才能從濕漉漉的地上回到云媽媽的身邊。所以呀，他就想到了你們，想請你們幫幫他，看看你們能不能想出好的辦法來幫助他。

　　T：那你們就替小雨點想個辦法吧，讓他趕快回到媽媽的身邊。

　　二、理解、討論

　　T：你們可以互相討論，也可以一個人想辦法，然后把你們想出來的辦法告訴小雨點，讓他快點回家。

　　（幼兒討論）

　　T：誰能告訴小雨點，你想出了什么辦法？

　　（請3—4名幼兒回答，最好能說出用太陽，風等自然條件。）

　　小結：小朋友們想出了這么多的辦法，幫小雨點回家，小雨點真開心。你們的本領真大，真聰明。

　　T：對了，我差點忘記了，還有許多的雨點寶寶呀，他們在旅行的時候，都跑到了我的小手帕上，你們能不能也把這些雨點寶寶送回家呢？要是他們回不去家也會很傷心的。

　　S：能。

　　T：那你們還能想出什么辦法讓雨點寶寶回家呢？

　　（請3—4名幼兒回答，最好能說出用吹風機，電暖氣。）

　　三、動手操作

　　T：你們想的辦法真多，真棒。

　　T：剛才呀，小朋友們想出來的辦法都是不一樣的，有的說用太陽照，有的說用吹風機吹，有的還說用電暖氣烤一烤。那我們自己動手來試一試，看看你們想的辦法能不能把雨點寶寶送回家，行不行。

　　T：老師呀，給每個小朋友都發一個小手帕，你們用自己相出來的辦法把雨點寶寶送回家，好嗎？

　　四、表達表現

　　T：你們把雨點寶寶都送回家了嗎？

　　T：誰能告訴我，你是怎樣把雨點寶寶送回家的呀？

　　（請幼兒說明、演示）

　　總結：雨點寶寶都回家了，你們高興嗎？那你想想，如果雨點寶寶跑到我們的身上，衣服上，鞋子上，我們應該怎么辦呢？（作為延伸）

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看