設計意圖：

　　電腦的操作雖比電視機、錄音機復雜，它并非朝夕就能學會，需要經常的操作，自己去摸索、觸類旁通。幼兒學電腦，需要懂得是如何操作，并憑借操作學會一些幼兒感興趣、簡單常用的操作技能，而并非成人化的鍵盤打字。從幼兒不容易控制的鼠標入手，因為只有練好了鼠標各種操作技能，才能為以后電腦繪畫等各項技能打下扎實基礎。充分利用教育游戲軟件進行輔助教學，將以下這些課設計在電腦活動剛接觸幼兒，既增強了趣味性，又將幼兒好動、好玩的天性與培養幼兒對電腦的“親和力”兩者有力結合，并在每節課后設置了一節專門的上機操作課，不僅使幼兒學習掌握如何讓鼠標左右上下移動、單雙擊、拖放等技能，還可以使教師了解幼兒實際水平，找出最近發展區，能力強的幼兒精神培養，充分發展，對能力差的幼兒注意發現其閃光點，并進行專門的再次指導，樹立其自信心，使其在原有水平上得到發展，對中等水平的幼兒幫助他們向好的方面轉化。根據教育部新頒發的《綱要》精神，結合幼兒年齡特點，并對幼兒電腦活動進行一系列的嘗試，設計了以下的教育活動。

　　活動一 認識神奇的電腦

　　活動目標：

　　1、讓幼兒了解電腦給人們生活帶來好處及電腦的神奇。

　　2、初步培養幼兒對電腦的興趣。

　　活動準備：

　　1、《金山畫王》、《超級解霸》軟件、自制機器人拆分動畫。

　　2、幼多媒體電腦、音箱、電腦專用話筒、幼教網語音聊天網站。

　　活動過程：

　　1、 故事引題，激發幼兒興趣。

　　故事的大致內容：講述的是一位神奇的娃娃從天而降，來到笨笨貓和笨笨狗身邊，邀請它們兩人去電腦王國坐客。奇怪的是笨笨貓和笨笨狗從沒見過這位神奇娃娃，而這位神奇娃娃卻知道他們兩人的一切事情，懷著好奇，他們兩人隨這位神奇娃娃去了電腦王國坐客學電腦本領，并在電腦王國遇到了一系列神奇經歷。

　　2、播放自制課件動畫《機器人拆分動畫》，使幼兒感受電腦的神奇。

　　師：電腦很神奇，平時我們看到的那些動畫片都是電腦制作完成的，沒有電腦，我們就不能夠看到好看的動畫片了，這里一張是老師用電腦制作的機器人拆分動畫。

　　3、點擊《超級解霸》播放動畫片《藍貓淘氣3000問》，利用《超級解霸》中拍攝的功能，拍攝一張幼兒喜愛的畫面將其貯存，并將所拍攝下來的這張畫面設置為Windows98桌面。培養幼兒對電腦興趣。

　　師：電腦可以制作動畫片，還具有影蝶機功能，可以播放各種動畫片及歌曲，更神奇的是它還能夠拍照，你可以在播放動畫片的時候，把你最喜歡的畫面給拍攝下來，可以打印出來或者放在你的電腦屏幕上。

　　4、點擊《金山畫王》，利用《金山畫王》軟件集聲音、文字等優點進行繪畫，讓幼兒感受電腦能在短時間內畫出一張漂亮的圖畫。

　　師：平時我們畫畫，要很長時間才可以畫出一張漂亮的畫，但電腦卻不一樣，電腦畫畫可以直接選擇電腦里的圖片，而且它還會講話，能告訴你手里拿的是什么工具，可以在很短工時間內畫出一張漂亮的圖畫。

　　4、拔號上網，進入幼兒網站語音聊天室與外地幼兒進行對話。讓幼兒了解電腦給人們生活帶來的好處方便及它的神奇。

　　師：電腦不僅具有上面那些本領，還有一樣更厲害的本領，如果你學會上網，就可以和外地城市的小朋友進行說話呢？你聽到了什么？（有個小朋友向我們問好）

　　教師總結：

　　電腦非常的神奇，它給人們生活帶來很多好處及方便，它能夠播放動畫片、拍照、能在短時間內畫出漂亮的圖畫、還能和外地的小朋友進行交談，它的本領這么大，你們想不想學會玩電腦？（想）

　　活動二 認識可愛的鼠標

　　活動目標：

　　1、知道一般老鼠與電腦鼠標的不同。

　　2、讓幼兒熟悉如何讓鼠標動起來。

　　3、發展幼兒手眼協調能力。

　　活動準備：

　　1、《好奇喬治學前智能開發》軟件之“超級接水果”游戲、《用電腦學電腦》多媒體教學軟件第1集“認識可愛的鼠標”。

　　2、電腦、鼠標、音箱。

　　活動過程：

　　1、 故事引題續集。

　　故事的大致內容：笨笨貓和笨笨狗跟著這名神奇的娃娃來到電腦王國想去參觀時，嘴讒的笨笨貓看見有一個和小老鼠長得差不多的東西，以為是老鼠撲了過去啃了一口，結果牙齒掉了一顆，笨笨貓很奇怪這到底是什么東西這么硬？啟發幼兒思考。

　　1、多媒體教學，播放《用電腦學電腦》“認識可愛的鼠標”。

　　師：剛才笨笨貓啃了一下牙齒掉了一顆，它是一件什么東西？（鼠標）因為它也有一條長長尾巴，長得跟老鼠有點像，人們于是給它取了一個好聽的名字叫“鼠標”。鼠標跟老鼠有點像，那誰來告訴我你平時看見的老鼠和老師手里拿著的鼠標有什么不同嗎？（老鼠會亂跑，身體長著很多毛，有一條長長尾巴，愛偷吃東西）

　　2、教師出示鼠標，請幼兒講述鼠標有哪些特征。

　　師：誰來告訴老師，我手里拿著的鼠標它有哪些特征呢？（鼠標也有一條長長尾巴，身體很硬）。

　　3、教師小結：鼠標和我們平常看見老鼠不一樣，它是一只愛睡覺的電腦小老鼠，鼠標身體很小沒有毛，不吃東西，在鼠標墊上跑，貓咪不喜歡吃，但它可以控制電腦光標。如果你學會了怎么用鼠標，它就變得很聰明。上次我們在電腦上看動畫片、繪畫就是用鼠標才讓它動起來。

　　二、鼠標是如何動起來及鼠標正確握法。

　　1、師：神奇的娃娃說鼠標有幾種？（兩種）它是如何動起來？（手放在上面動起來）

　　教師小結：鼠標有兩種，（教師邊出示鼠標邊講述）一種是三個按鍵，一種是兩個按鍵，我們平常用的都是兩個按鍵鼠標，它靠我們手才能動起來，將小手輕輕放在鼠標背上抓住它，大拇指夾在左邊，食指放在鼠標左鍵，中指放在鼠標右鍵，無名指和小手指夾在右邊，把它放在平滑的鼠標墊上或者桌面上，輕輕移動它的身體，它就可以動起來。

　　2、教師演示“超級接水果游戲”。通過移動鼠標才能夠接住水果發展幼兒手眼協調能力。

　　師：下面我們將要和鼠標做個游戲，你們想不想參加？（想）

　　3、 教師交待游戲規則及玩法。

　　570) this.width=570；“ border=undefined>（游戲圖片）

　　師：小朋友用手輕輕放在鼠標背上，當水果掉下來的時候就輕輕移動手上鼠標接住它，當你把整個桶接滿就是說你勝利了。今天我們不能按鼠標開關，因為我們按鼠標開關的本領還沒學，我們只能輕輕左右移動。

　　5、幼兒上機操作，教師逐一巡回指導，發現不會的幼兒，進行鼓勵并幫助。

　　活動三 星際巡邏

　　活動目標：

　　1、 鞏固鼠標左右移動并讓幼兒熟悉如何使用鼠標單擊。

　　2、 發展幼兒顏色、形狀、空間推理辨別能力。

　　活動準備：

　　1、自制動畫課件（電腦王國控制室）、《好奇喬治學前智能開發》教育游戲軟件之星際巡邏。

　　2、電腦、音箱。

　　活動過程：

　　1、讓幼兒觀看自制動畫課件引題。

　　師：剛才電腦王國控制室發生了什么事？（警報響起來，敵人打過來）電腦王國出事情，你們愿意幫助它們一起去消滅外星人嗎？（愿意）

　　2、點擊《好奇喬治學前智能開發》之星際巡邏，教師交代游戲規則及玩法，鞏固鼠標左右移動并讓幼兒熟悉如何使用鼠標單擊。

　　（游戲圖片）

　　師：外星人很狡猾，變成石頭模樣，太空上有很多石頭和外星人，下面有一排方框，左邊是告訴你剩余飛船，中間是告訴你接下來敵人出現的什么形狀和顏色，右邊是你總共消滅了多少個外星人。鼠標就是我們飛船的控制按鍵，當你見到中間方框提示，移動鼠標找到一樣形狀和顏色，輕輕按一下鼠標左鍵就會發射子彈消滅外星人，如果提示框中不一樣，你就移動鼠標，不要讓鼠標碰到石頭，碰到石頭飛船就會爆炸。

　　3、教師提問，加深幼兒對游戲規則的理解及如何使用鼠標單擊。

　　師：當遇到外星人，我們要按鼠標哪個鍵才會發出子彈消滅外星人？（左鍵）怎么樣判斷哪個是外星人（看中間提示框，顏色和形狀都一樣就是外星人）如果顏色、形狀和提示框中不一樣，我們應該怎么辦？（移動鼠標，不讓鼠標碰到飛船）

　　1、 教師請個別幼兒上來操作，了解幼兒掌握情況。

　　2、 幼兒上機操作，教師巡回指導。

　　①教師檢查幼兒是否已經掌握如何玩這個游戲并個別再次講解。

　　②教師檢查幼兒握鼠標是否正確，發現錯誤將其糾正。

　　活動四 餡餅大戰

　　活動目標：

　　1、鞏固幼兒對鼠標左右移動及單擊、初步培養幼兒對鼠標的上下移動。

　　2、發展三種物體之間找出不一樣一種辨別能力。

　　活動準備：

　　1、《好奇喬治學前智能開發》之餡餅大戰。

　　2、電腦、音箱。

　　活動過程：

　　1、 故事引題續集。

　　故事大致內容：笨笨貓和笨笨狗以為消滅外星人，可以在電腦王國玩個痛快，哪知天有不測風云，打完天上外星人，地上敵人又來了，于是他們兩人再次和神奇娃娃一起去消滅敵人。

　　2、點擊“餡餅大戰”游戲規則及玩法，講述鼠標如何進行上下、左右移動。

　　（游戲圖片）

　　師：這個游戲叫餡餅大戰，你從三個小丑前面牌上找到一個不一樣的，將鼠標移動到這個牌上，按一下鼠標左鍵，敵人就會被消滅。但如果你選錯了，敵人就會將餡餅打到你的臉上。平時我們玩游戲的時候，鼠標無論往哪個方向都只是左右移動，可今天不一樣，因為我們已經學會怎么用鼠標，所以它變得很靈活。只要我們將鼠標輕輕往上移，光標就會移上去，往下光標也隨著往下。

　　3、教師提問，加深幼兒對游戲規則的理解及如何使用鼠標左右、上下移動并單擊。

　　師：我們應該怎么知道哪個才是敵人？（三個小丑前面牌上找到一個不一樣的）知道是敵了人你又應該怎么辦呢？（移動鼠標到這個牌上，按一下鼠標左鍵）

　　4、教師請個別幼兒上來操作，了解幼兒掌握情況。

　　師：接下來我請幾個小朋友上來先試一下，你們看看他們玩得對不對？

　　5、幼兒操作，教師巡回指導。

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