主題由來：一次我們帶領孩子到戶外進行活動時，路過一個垃圾站。孩子們都不禁屏住呼吸，加快了腳步。有的孩子邊跑邊說：“這是什么味呀？怎么這么難聞。”也有的孩子注意到垃圾站的門上寫著一些字（可回收、廚余垃圾）。回到教室以后，我們檢查了自己班里的紙簍，發(fā)現有些是用過的碎紙，還有一些是果皮等。于是我們又發(fā)動家長和孩子一起對家中的垃圾進行了統計。

　　活動目標

　　幫助幼兒通過觀察、分類、收集等一系列的活動，了解身邊的垃圾。從而使幼兒萌生保護環(huán)境的意識。

　　教師：1、垃圾中都有些什么？

　　2、垃圾是不是都是沒用的東西？

　　3、為什么會有這么多垃圾？

　　4、收回來的垃圾可以做什么？

　　孩子：1、垃圾為什么那么難聞？

　　2、垃圾是從那里來的？

　　3、垃圾被送到哪里去了？

　　1、用幼兒、家長共同收集垃圾的照片制作《垃圾總動員》的墻飾。

　　2、讓幼兒用大紙箱制作垃圾分類箱，放在幼兒園內和班里。

　　3、在園內或幼兒園附近張貼環(huán)保宣傳畫。

　　4、環(huán)保樹：教師將幼兒做的每一項有益環(huán)保的活動用文字或照片布置成一片樹葉的形式，直到整棵大樹都長滿綠葉。

　　1、美工區(qū)：提供各種廢舊材料，讓幼兒進行各種小制作。

　　2、益智區(qū)：添加垃圾回收棋等。

　　3、建筑區(qū)：為幼兒添加用廢舊材料制作的輔助材料。如：汽車、路燈等。

　　1、請家長協助孩子用自己能夠看懂的形式記錄每天家中的垃圾內容。

　　2、請家長協助收集有關垃圾的資料。

　　3、請家長協助收集家中可以再利用的物品。

　　社區(qū)：1、參觀垃圾站。請清潔工講一講垃圾怎樣處理。

　　2、請小區(qū)中的廢品回收員講一講哪些垃圾可以回收利用。

　　家庭：1、請家長協助上網搜集資料。

　　2、采訪幼兒園中的保潔員，了解幼兒園里的垃圾種類等內容。　　

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