活動目標：

　　1、在活動中知道歌曲名稱：拍子、學習唱歌曲《有只小燕子》。

　　2、通過活動，獲取有關“去年、今年”時間概念的經驗。

　　3、通過歌曲，感受助人為樂的美好情感。

　　活動重點：

　　學習唱歌曲《有只小燕子》

　　活動難點：

　　能獲取有關“去年、今年”時間概念的經驗。

　　活動準備：

　　1、幼兒用書《有只小燕子》，錄音 帶歌曲《有只小燕子》。

　　2、有關燕子圖片。

　　活動過程：

　　一、活動導入

　　1、組織幼兒坐成四縱隊

　　2、發聲練習：練習曲“小毛驢”

　　3、以談話引入課題

　　（1）教師：你們見過小燕子嗎？小燕子長得什么樣？它和其他鳥相比有什么不同的地方？你們知道小燕子的家在哪里嗎？它的有又是什么樣的呢？你知道燕子是怎樣哺育小寶寶的嗎？

　　（2）鼓勵幼兒大膽回答。

　　（3）教師出示燕子圖片結合幼兒的回答進行小結：

　　燕子長的羽毛是黑色的，它的翅膀尾巴都是三角形的，小燕子的家在屋檐下，燕子每天都會捉蟲子給它的小寶寶吃，今天我們要學習一首就是關于燕子的，我們來聽聽看，好不好聽。

　　二、活動指導

　　1、學習歌曲《有只小燕子》。

　　（1）教師播放錄音磁帶歌曲《有只小燕子》。

　　（2）教師：這首歌曲講了一個怎樣的事故？歌曲里的小朋友去年做了些什么？歌曲里的小朋友今年又發生了什么事？為什么這樣呢？

　　（3）小結：歌曲里的小朋友在去年救了一只小燕子，到了今年，小燕子張大了而且有自己的寶寶了，他想起小朋友曾救過她，所以又飛來給小朋友唱歌了。我們也要像歌曲里那個小朋友一樣助人為樂，多做好事，知道嗎？

　　2、學習唱歌曲《有只小燕子》。

　　（1）教師彈琴，示范唱一遍，然后向幼兒問誰聽出歌曲是幾拍子的？

　　（2）教師有節奏地教幼兒念一遍歌詞。

　　（3）用分句教法教幼兒學習唱兩遍。

　　（4）用完整教法教幼兒學習唱兩遍（注意幼兒要聽清楚前奏，然后接唱），邊唱邊打拍子。

　　（5）放錄音機，組織幼兒邊跟著錄音機唱，邊自由配上動作。

　　（6）分組唱一遍。

　　三、活動結束

　　1、課后小評、小結。

　　2、教育幼兒要愛護動物。

　　3、模仿“小燕子”飛出教室。

　　4、結束活動。

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