目標：

    1、結合已有經驗，引導幼兒在觀察感知的基礎上，認識各種帽子，并能大膽講述帽子的特征及用途。

　　2、引導幼兒在游戲中能根據不同的職業(yè)和需要，選擇相應的帽子，提高他們的學習興趣。

　　3、鼓勵幼兒發(fā)揮想象，用不同的材料、不同的方法裝飾和設計帽子，提高他們的動手能力和表演的能力。

　　準備：各種帽子實物：建筑帽、軍帽、護士帽、廚師帽、太陽帽、浴帽、棉帽等。

　　小動物卡片若干。

　　蠟光紙、圖畫紙、蠟筆、手帕等過程：一、談話激發(fā)幼兒興趣。

　　師：（用布將所有帽子都蓋住）小朋友，你們想知道用布蓋著的是什么嗎？

　　二、通過觀察感知，讓幼兒發(fā)現(xiàn)帽子的不同之處，并能知道各種帽子的名稱及用途。

　　1、引導幼兒觀察帽子，能說出不同之處。

　　①材料不同：棉、毛線、布、塑料……②顏色不同：紅、藍、黃……③摸起來感覺不同：硬的、軟的、光滑的、粗糙的……④形狀不同：圓的、方的……2、鼓勵幼兒大膽介紹自己所認識的帽子的名稱及用途。

　　師：誰愿意向我們大家介紹一下他手中的帽子？

　　3、幫助幼兒認識一些他們不太接觸的帽子（如：廚師帽、護士帽、軍帽等），知道他們的特征及用途。

　　三、以游戲的形式，讓幼兒進一步了解各種帽子的特征及用途。

　　1、以“帽子商店”，引起幼兒興趣。

　　師：我們一起來開一家“帽子商店”，好不好？

　　2、提出游戲的要求。

　　師：你們每一位小朋友都是“帽子商店”的營業(yè)員，你們要根據客人的需要幫助他們選擇帽子。

　　3、教師扮演小動物，讓幼兒根據小動物的要求選擇帽子。

　　（幼兒如果覺得自己手中的帽子與小動物需要的相符，就站起來，誰又對又快就勝利。）

　　①小兔家要蓋樓房，該買一頂什么樣的帽子？

　　②小雞想外出旅游，可是天氣太熱了，怎么辦？

　　③小狗買了輛摩托車，該買什么帽子？

　　④小鵝想買頂軍帽，你們說行不行？為什么？

　　3、讓幼兒了解從帽子上可以分辨出人們所從事的不同職業(yè)。

　　4、讓幼兒充分討論、回答，以此激發(fā)對周圍事物的興趣。

　　師：你們喜歡這些帽子嗎？為什么？你們還見過什么樣的帽子？

　　四、讓幼兒根據自己的意愿，選擇不同的小組，進行活動，提高他們的動手能力及表演能力。

　　（1）裝飾帽子（2）設計帽子（繪畫）

　　（3）制作帽子（4）用帽子進行表演游戲

　　幼兒分組進行活動，教師巡回指導。

　　師：小朋友設計、制作的帽子真是太漂亮了，我們把它們送給小班的弟弟妹妹好嗎？（結束活動）　　

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