導(dǎo)讀：通過平時的生活活動讓幼兒熟悉自己的毛巾、茶杯標(biāo)簽,能用自己的毛巾擦手擦臉,用自己的茶杯喝水；通過進(jìn)餐前后,大小便后,手臟時洗手,讓幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手和擦臉的方法。

　　一、班級情況分析：

　　我們班現(xiàn)有幼兒20名,男孩13名,女孩7名,年齡都在2.5歲左右。其中入過托兒所的有4名幼兒,占班級人數(shù)的20%;獨生子女占班級人數(shù)的100%;班內(nèi)無單親家庭。

　　班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長的教育方法不同,孩子的日常行為習(xí)慣有一定的差異。部分孩子是有祖輩領(lǐng)養(yǎng),所以比父母更加寵愛,也由此養(yǎng)成了許多不良的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。再者,班上的幼兒都來自獨生子女的家庭,以我為主的意識突出,集體活動的意識較差,所以要適應(yīng)幼兒園的生活和作息常規(guī)有待一段時間的培養(yǎng)和教育的過程。

　　在衛(wèi)生和行為習(xí)慣方面,貝貝班的孩子年齡小,在家什么事情都是大人一手包辦,多數(shù)幼兒不肯自己吃飯,要大人喂,有些還要邊走邊吃,或玩具放在一邊才肯吃飯,個別幼兒不肯吃飯,將飯含在嘴里,有的把剛喂到嘴里的飯往外噴,弄得滿地都是飯菜,大部分幼兒不肯午睡。有些幼兒晚上很晚睡覺,早晨也很晚起床,獨占玩具的現(xiàn)象占45%。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　繼續(xù)以“三個代表”的重要思想與科技發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實上海市教育工作會議的有關(guān)精神,堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,根據(jù)園務(wù)計劃全面實施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育,不斷提高教育質(zhì)量,注重幼兒的個性差異,以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,打好基礎(chǔ),開拓創(chuàng)新,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　三、具體工作及措施：

　　(一)共同生活：

　　目標(biāo)1：

　　初步適應(yīng)幼兒園的集體生活,愿意上幼兒園,父母離開時不哭鬧,能與老師和朋友一起玩。

　　措施：

　　(1)教師為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲活動環(huán)境,提供豐富的游戲活動材料,吸引幼兒,使幼兒樂意來園、樂意玩、主動地參加各類游戲活動,并知自己是科技幼兒園的小朋友。

　　(2)指導(dǎo)幼兒在來園及離園時會使用簡單的禮貌用語。

　　目標(biāo)2：

　　認(rèn)識自己的幼兒園、同伴學(xué)習(xí)與老師阿姨打招呼。

　　措施：

　　(1)通過游戲活動讓幼兒認(rèn)識自己、認(rèn)識同伴、認(rèn)識幼兒園。

　　(2)通過師生共同游戲、活動,讓幼兒喜歡老師和同伴。

　　(3)通過“兒歌”形式,指導(dǎo)幼兒使用簡單的禮貌用語,會與老師、阿姨打招呼。

　　目標(biāo)3：

　　懂得愛護(hù)幼兒園的各種東西。

　　(1)在老師的提醒下,會輕拿輕放椅子、玩具等。

　　(2)通過生活活動,教育活動,引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動,不爭槍玩具,不隨便把幼兒園的玩具帶回家。

　　(3)通過故事“玩具寶寶要回家”引導(dǎo)幼兒活動結(jié)束時把玩具送回家。

　　目標(biāo)4：

　　在成人幫助下,學(xué)習(xí)正確的洗手和擦臉的方法。用自己的毛巾擦手,知道在指定的地方大小便。

　　措施：

　　(1)通過平時的生活活動讓幼兒熟悉自己的毛巾、茶杯標(biāo)簽,能用自己的毛巾擦手擦臉,用自己的茶杯喝水。

　　(2)通過進(jìn)餐前后,大小便后,手臟時洗手,讓幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手和擦臉的方法。

　　(3)通過故事,兒歌等形式,培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

　　(4)通過故事“小豬尿床”,知道在固定的地方大小便。

　　目標(biāo)5：

　　愉快地用餐。在成人的幫助下,正確使用小勺,初步懂得就餐衛(wèi)生,學(xué)習(xí)飯后漱口。

　　措施：

　　(1)在餐前向幼兒介紹菜譜,引起幼兒進(jìn)餐的欲望

　　(2)在來園活動中,開設(shè)“給小動物喂食”這一活動,幫助幼兒正確使用小勺。

　　(3)通過故事“我會自己吃飯”,逐步培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜慢慢地做到桌上沒有飯粒,地上也沒有飯粒,身上也沒有飯粒。

　　(4)通過學(xué)會兒歌“漱口”,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣,保持口腔清潔。

　　目標(biāo)6：

　　在成人的提醒下,每天帶一塊干凈的手帕,知道不能把不干凈的東西放入口中。

　　措施：

　　(1)通過兒歌等生活活動,使幼兒了解手帕的作用,學(xué)習(xí)使用手帕,不用手帕擦臟東西,不玩弄手帕。

　　(2)通過“故事”活動,知道不能把不干凈的東西放入口中。

　　目標(biāo)7：

　　初步了解正確穿脫衣服的方法,并能安靜就寢。

　　措施：

　　(1)通過示范、講解和念順口溜,知道穿脫衣褲和穿脫搭扣鞋子的方法。

　　(2)通過故事“小貓睡覺”“12點靜悄悄”讓幼兒養(yǎng)成午睡的習(xí)慣,并能安靜入睡。

　　(3)通過循序漸進(jìn)的方法,幫助個別午睡習(xí)慣不好的幼兒改掉壞習(xí)慣。

　　目標(biāo)8：

　　在教師的幫助下,愿意參加各類活動,喜歡玩各種運動器具,發(fā)展幼兒的小肌肉動作。

　　措施：

　　(1)組織幼兒參加各種活動。在活動中教師指導(dǎo)幼兒學(xué)會玩,體驗活動的快樂。

　　(2)保證每天的活動時間,為幼兒提供各種運動器具,自制玩具,引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。

　　(3)通過做操、體育游戲,培養(yǎng)幼兒對活動興趣,動作的協(xié)調(diào)性、靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,增強其體質(zhì)。

　　目標(biāo)9：

　　學(xué)習(xí)能自然地走、跑、跳、爬、扣鈕和搭積木等,發(fā)展幼兒的小肌肉動作,逐步增強身體適應(yīng)能力。

　　措施：

　　(1)通過各種體育游戲和幼兒學(xué)習(xí)模仿操及發(fā)展幼兒走、跑、跳、爬等一些基本技能。且能保持身體平衡。

　　(2)在日常活動中,通過各種游戲?qū)τ變哼M(jìn)行搭積木的訓(xùn)練,以發(fā)展幼兒練習(xí)肌肉動作

　　。

　　(3)自制一些活動器械,人手一份做到室內(nèi)和室外都可用,引導(dǎo)幼兒愛玩、喜歡玩。

　　(4)通過來園活動中的“紐扣花園”指導(dǎo)幼兒扣紐扣。

　　(5)通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力。

　　(6)在一日活動中,老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳交替上下樓梯。

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