活動目的：

　　1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊合作的能力；

　　2、加強(qiáng)幼兒跨越障礙、走獨木橋的平衡能力的培養(yǎng)。

　　3、復(fù)習(xí)學(xué)過的數(shù)學(xué)“>”、“<”號的運用，10以內(nèi)加減法運算。

　　活動準(zhǔn)備：

　　跨越障礙用小椅子若干；大于號小于號卡片若干；10以內(nèi)加減法運算紙若干。

　　活動過程：

　　1、帶幼兒觀察場地，討論在運用時有什么要注意的安全問題。

　　2、拯救前演習(xí)活動，教師給幼兒分組進(jìn)行活動前準(zhǔn)備。

　　3、引導(dǎo)幼兒以小組為單位，討論“拯救計劃”如，人員先后出動安排；交換大于號小于號交換時檢查人員等。

　　4、活動流程：

　　①幼兒以組為單位，先做出10以內(nèi)加減法算數(shù)紙，到司令員處得到拯救大兵瑞恩口令，并得到司令員同意出發(fā)拯救大兵瑞恩；

　　②每次行動每組只能派一人跨越障礙，取大于號小于號卡得到秘密信封；

　　③最后一位幼兒將秘密信封交于司令員，打開找出秘密信封所說的接頭人；

　　④找到接頭人要出拯救大兵瑞恩的鑰匙，救出大兵瑞恩；

　　⑤結(jié)束時只可能有一隊拯救成功；（培養(yǎng)幼兒的競爭意識，鍛煉幼兒受挫時心理承受能力。）

　　5、結(jié)束，教師帶幼兒做活動整理運動。

　　具體活動內(nèi)容教師可根據(jù)本班幼兒各方面能力設(shè)計！

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