“看，這是誰呀？”

　　“水滴寶寶會變魔術，你們猜猜它會怎么變呢？”

　　活動目標：

　　1、在看看、講講、想想中了解水的三種變化形態。

　　2、對水有進一步的探索興趣。

　　活動重點：

　　了解故事內容

　　難點：了解水的三種變化形態

　　活動準備：

　　教學掛圖、幼兒用書《小水滴旅行記》、水滴寶寶圖片

　　活動過程：

　　1、談話，引發幼兒的興趣

　　教師出示水滴寶寶圖片，提問：

　　“看，這是誰呀？”

　　“水滴寶寶會變魔術，你們猜猜它會怎么變呢？”

　　2、幼兒自主閱讀

　　3、理解故事內容

　　（1）教師提問，幼兒討論

　　“看到些什么？”

　　（2）分析故事重點

　　“小水滴變成了什么？怎么會變成水汽的呢？”

　　“小水滴跟著云媽媽飄到了哪里？從哪里可看出這是北極？”

　　“發生了什么是？云媽媽為什么著急？小水滴會變成什么？”

　　“小水滴落到北極后，它又變成什么了？”

　　“小水滴又回到了哪里？旅行回來后會對大海媽媽說什么？”

　　（3）幼兒討論

　　“小水滴在旅行過程中，有幾次變化，分別變成了什么？”

　　4、完整欣賞

　　（1）幼兒閱讀圖書，教師講述故事

　　（2）幼兒相互講講故事

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