活動目標：

　　1、引導幼兒體驗與人分享的快樂。

　　2、初步理解分享的含義，培養幼兒的分享意識和行為，能與同伴分享圖書和食品等。

　　3、幫助幼兒學習用語言與同伴友好地交往。

　　活動準備：

　　1、課前指導大班幼兒排練情景表演“誰對誰不對”、故事《豬八戒吃西瓜》幻燈片。

　　2、準備表演道具：小蝴蝶、小白兔、小猴、小豬頭飾各一，玩具飛機、跳跳球各一。

　　3、每位幼兒自備一包食品。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬�導入：找朋友游戲導入活動。

　�。ǘ�）展開：

　　1、幼兒任意找到朋友分成若干組，教師分發準備好的玩具。幼兒游戲，教師巡回觀察。

　　2、教師組織幼兒坐好，與幼兒談話并請幼兒說一說“你跟誰一組？玩的什么玩具？怎么玩的？你喜歡跟小朋友一起玩嗎？”總結幼兒玩玩具時的具體情況。

　　3、情景表演：請大班的幼兒表演“大家一起玩”。觀看表演后提問誰給小蝴蝶買了一架玩具小飛機？小猴和小豬怎么對小蝴蝶說的？小蝴蝶怎么回答的？小蝴蝶這樣做對不對？為什么這時誰來了？小猴和小豬怎樣對小兔說的？小兔又是怎樣回答的？他們一起玩的高興嗎？小朋友你們喜歡小兔還是小蝴蝶？為什么？引導幼兒表達自己的觀點。

　�。�、故事《豬八戒吃西瓜》引導幼兒討論《豬八戒吃西瓜》的故事：豬八戒吃西瓜的行為對不對？為什么？他認識錯誤后是怎樣說的？你從中懂了什么道理？

　�。ㄈ�）結束：

　　與同伴分享自帶的食品。

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