活動目標：

　　1．能有順序地觀察畫面理解畫面內(nèi)容，并用短句進行表達。

　　2．懂得與同伴分享是很快樂的事。

　　活動準備：

　　小圖書人手一冊；大圖書1本；故事錄音；

　　小豬、小鳥、小猴、松鼠、白云等頭飾各一份；氣球兩只；籃子一只等

　　活動流程：

　　自由閱讀――師生共閱――學講故事――討論講述――延伸活動

　　活動過程：

　　一．幼兒自由閱讀

　　1．導入：今天，老師給你們帶來了一本圖書。瞧，封面上有誰？

　　猜猜里面可能講一個什么故事？

　　2．幼兒自由閱讀。引導幼兒看看書上有誰？在干什么？說了什么？

　　3．提問：書上講了一個什么故事？

　　二．師生共同閱讀

　　1．胖胖到哪去？（豐富詞：野餐）

　　2．誰來了？小鳥為什么會飛來？小鳥看見胖胖會說什么？胖胖怎么說？

　　3.后來又來了誰？它對胖胖說什么？胖胖給它什么？

　　4．小猴子來了，它說了什么？

　　5．這么香的食物又引來了誰？白云住的這么高，怎么送給它呢？

　　6．胖胖最后剩的東西多嗎？胖胖吃的開心嗎？為什么？

　　三．討論講述

　　1．胖胖到草地上去野餐準備了哪些東西？送給了哪些小動物？

　　2．最后，胖胖的心里覺得怎么樣？為什么？

　　四．延伸活動

　　在區(qū)域活動中自由選擇頭飾，進行表演活動。

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