“冰柱綜合癥”和面對周圍環境的其他反應

　　我們對于母親和孩子的交往、他們第一次皮膚的接觸、孩子在母親懷里感受到的溫暖等已經談論得很多了，對此也有很多描述。在此我還要強調一些重要之處，以說明一個嬰兒的反應是如何敏感。母親抱起她的孩子，但如果她的手很冷。這對母親來說很平常，她自己甚至根本就沒有覺察到，但每一次當她給孩子換尿布時，孩子就感到一股寒意襲來。他會打一個寒顫，這種冰冷手指的接觸令他很不愉快。從習慣、發展方向和可預測性角度來看，母親的這種做法會給孩子帶來問題。因為他一旦有需要想得到滿足，他就“回想”起接下來將發生的整件事。他害怕得哭叫起來，因為他知道接下來就要碰到“冰柱”了。問題是他更愿意忍受哪種不愉快：是戴著尿濕的尿片繼續躺著還是去感覺那冰冷的手。當然這個問題也不難解決，如果母親在接觸孩子之前有意識地看看自己的手是不是很冷，或者意識到自己的手很冷，可以先用熱水泡一下。事實上這很容易激怒嬰兒，而母親完全無法理解，為什么每一次親近孩子時他都會開始哭喊。

　　另一種類似的現象發生在他們的節律受到干擾的時候。幼兒對于特定的節律非常敏感。秋千有規律的節律讓他感到很愉快。如果父親和母親在換尿布時想節約時間，匆忙地抓住孩子，動作過于緊張而突然，孩子就會感到不快，因為這違反了他自己的節律。如果這一過程反復出現，孩子就會對照料人做出負面的反應，而這只是因為節律不對而已。

　　父母，尤其是年輕的父母，即使偶爾做錯了什么，即使不能像他們希望的那么完美，也無需害怕。你們的孩子會寬容我們照料中的錯誤，除非你們一再地犯同樣的錯誤并形成了習慣。除此之外，孩子對我們的寬容是意料之中的。

　　幾乎沒有一個孩子喜歡別人快速的運動。他們對于快速而突然的運動很是惱怒。沒有人喜歡形象模糊不清，或者遭到突然襲擊，這樣他就沒有時間來對此表明態度。可預期性對成年人也有著重要作用。意料之外的事會令我們激動，會把我們帶離平靜。我們只有對意料之中的事才感到安全。

　　超速的運動過程本質上意味著危險，它太過激烈。一塊靜止的石頭雖然也有較大的重量，然而如果它被扔了出去，這種力量就會增強，它遠遠大于靜止的時候。

　　不只是嬰兒，日漸衰老的人們也對超速運動高度敏感。因為這種速度也會給他們帶來同樣的危險感。隨著運動能力的衰退，他們來不及做出快速反應。所以老年人和年輕人之間常常會產生矛盾的關鍵即在此。因為兒童常常會有一些極為迅速的動作，這就是說他們也具有不可預期性。而對于老年人來說，這種快速運動中潛伏著危險，因為如果相撞時他們可能受到真正意義上的傷害。表面上老年人教育兒童應該保持安靜，其背后隱藏著他們對速度、對不可預期性的害怕。要求安靜實際上是一個托詞，所以鄰桌的人大聲喧嘩比起那些好動兒童的不安分給我們造成的干擾就少多了。如果人們理解了這些現象，就可以以此去調節祖父母和兒童之間、老人和年輕人之間的交往，也就是說通過解釋這些現象，告訴兒童他們的快速運動會損害與祖父母的良好關系。

　　接近和距離

　　距離是對早期嬰兒產生影響的另一個方面。在一定的距離內，嬰兒的眼睛能看到人和物，超出了一定的距離就看不清了，而太近了甚至什么都看不見了。每一個母親都知道大概要隔多遠才能使孩子感覺到她的臉并且微笑。從嬰兒的角度來看，這個能看清的距離相對較近，以后能越來越遠：別再靠近他了！除了在游戲中我們突然靠孩子很近，然后又馬上拉開距離—一種大多數兒童喜歡的游戲，如果我們的臉與嬰兒湊得太近，他會感到壓抑。新生兒已經有了領域感。對距離過近的典型反應是眨眼，咳嗽，打嗝，打哈欠，這些雖然也可當作無聊的標志，但在這里它們也表達了不適的感覺。把臉轉向別處意味著：我要休息了，你靠得那么近我受不了了。這超出了嬰兒的需要。如果我們沒有注意到嬰兒的這些與生俱來的原則，我們會感受到嬰兒在這種情況下的消極反應。他哭叫或者轉過頭去，似乎想要發出信號：我不想和你有任何接觸，你離我太近了。

　　早在照顧嬰兒的最初幾個月里，距離以及對于嬰兒要求距離的尊重就有著重要意義。如上所述，距離的界限在嬰兒期間相對較近，大約在20至25厘米之間，隨著年齡的增長距離也逐漸變大。這種距離的規則，即遠近的游戲，將伴隨我們整個人生。我們會說有的人與我們很近，有些人雖然認識卻很疏遠，我們還會說好朋友的圈子和一般朋友的圈子。在我的另一本書《伙伴和身體語言》中描述了接近的特有程序具有終身意義。這種特有程序具有不可逾越的自然標準，不同文化具有不同的社會準則，其中距離具有根本性意義。

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