放學(xué)后，小林老師告訴大家像吃午飯時(shí)那樣用桌子在禮堂擺成個(gè)圓圈兒。大家圍成圓圈兒就座之后，小林老師發(fā)給每個(gè)一條細(xì)細(xì)的烤魷魚干，這在當(dāng)時(shí)，已經(jīng)算是了不得的美味了。然后，老師與小良并排而坐，并把裝有一點(diǎn)兒酒的玻璃杯放到小良面前，這就是配給出征的人的。校長(zhǎng)先生說(shuō)：

　　“這是巴學(xué)園的首次茶話會(huì)，要把它開成歡樂(lè)的會(huì)。大家有什么話要對(duì)小良講的，就請(qǐng)講吧，不但對(duì)小良，同學(xué)之間有什么話也可以講。一個(gè)人一個(gè)人講，站到中間講。好，開始吧。”

　　如果說(shuō)在學(xué)校里吃魷魚干是第一次，那么，看到跟大家坐在一起，并且一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地喝著酒的小良也是第一次。

　　一個(gè)接一個(gè)，面向小良站立，說(shuō)出自己的想法。開始都是說(shuō)些個(gè)“您走啦”、“注意不要得病”一類的話，當(dāng)小豆豆班的右田君說(shuō)出“下次我從鄉(xiāng)下給大家?guī)г岫Y餡饅頭來(lái)”的時(shí)候，已經(jīng)掀起哄堂大笑了。

　　事情是這樣的，右田君總也忘不了在一年前，他在鄉(xiāng)下吃過(guò)的葬禮餡饅頭的味道。打那以后，一有機(jī)會(huì)他就說(shuō)給大家?guī)��?lái)，可是直到如今一次也不曾帶來(lái)過(guò)。

　　校長(zhǎng)先生乍一聽這個(gè)右田君的“葬禮餡饅頭”的詞兒，不由得面起瘟色。一般說(shuō)來(lái)，這是個(gè)不吉利的詞兒。一想，這個(gè)詞兒的確是右田君的天真無(wú)邪的“讓大家吃上好東西”的意愿，也就隨著大家一起笑起來(lái)了。小良也大笑起來(lái)了，右田君對(duì)小良也一直說(shuō)“帶給你”。

　　大榮君起來(lái)表決心：

　　“我要成為日本首屈一指的園藝家。”

　　大榮君是一位非常了不起的園藝家的孩子。青木惠子默默地站起來(lái)，像平時(shí)那樣，面帶幾分羞意地笑笑，恬靜靜地鞠個(gè)躬，又返回座位上。小豆豆旁若無(wú)人地走到中間，繼小惠子之后鞠了躬，說(shuō)道：

　　“小惠子家的小雞在半天空飛，這是我最近看到的。”

　　“有受傷的貓狗請(qǐng)拿到我這兒來(lái)，我負(fù)責(zé)給治。”天寺君說(shuō)。

　　高喬君以迅雷不及掩耳之勢(shì)從桌下鉆出，站到禮堂中央，精神抖擻地說(shuō)：

　　“小良，謝謝您。所有的一切，謝謝您。”

　　稅所愛子說(shuō)：

　　“小良，有一次我摔倒，是您給我扎的繃帶，謝謝您，我不會(huì)忘記的。”

　　在俄日戰(zhàn)爭(zhēng)中有名的東鄉(xiāng)元帥是稅所祖父的弟弟，還有，她是明治時(shí)代以和歌勝地的歌人而聞名的稅所敦子的親戚。稅所從來(lái)沒有親口說(shuō)過(guò)這件事。

　　小美代是校長(zhǎng)先生的女兒，所以跟小良最要好，可能是這個(gè)原因，她眼里噙滿了淚水：

　　“請(qǐng)保重，小良，寫信啊。”

　　小豆都有很多話要講，不知從何說(shuō)起。還是決定說(shuō)：

　　“您走了以后，我們每天還開茶話會(huì)！！”

　　校長(zhǎng)先生和小良都笑了，大家，包括小豆豆在內(nèi)也都笑了。

　　小豆豆說(shuō)的話，從第二天起果真成了事實(shí)，大家一有空，就結(jié)成小組開始完“茶話會(huì)游戲”。舔吮著代替魷魚干的樹皮等，慢慢喝著充作酒的玻璃杯中的清水，有誰(shuí)在說(shuō)：

　　“給你們帶葬禮餡饅頭來(lái)。”

　　于是大家歡笑，然后說(shuō)出各自的想法。沒有吃的，但是茶話會(huì)依然是歡快的。

　　“茶話會(huì)”是小良留給巴學(xué)園的最佳禮品。當(dāng)時(shí)大家想都未曾想過(guò)，“茶話會(huì)”其實(shí)是大家即將分手前，在巴學(xué)園的最后的會(huì)心的游戲。

　　小良乘著東橫線出發(fā)了。

　　與善良的小良擦肩而過(guò)，美國(guó)的飛機(jī)出現(xiàn)在東京上空，每天投擲炸彈的日子終于來(lái)臨了。第十六章

　　巴學(xué)園燃燒了！

　　那是夜里發(fā)生的事情。緊挨著學(xué)校的校長(zhǎng)先生家的小美代、姐姐小美佐，還有小美代的母親都躲到巴學(xué)園，均平安無(wú)事。

　　巴學(xué)園的電車校園里落下了好多顆、好多顆B—29投下的炸彈。

　　校長(zhǎng)先生的夢(mèng)幻一般的學(xué)校正在吐著火舌。老師所至愛的孩子們的笑聲、歌聲，被響著可怕聲音而倒塌下去的學(xué)校的聲響所替代。已是無(wú)法撲滅的烈火燒毀著學(xué)校。自由岡到處是熊熊的烈火。

　　這時(shí)，校長(zhǎng)站在大路上，一直癡望著燃燒著的巴學(xué)園。他依然穿著那身略帶皺紋的黑色西裝，像平素那樣把兩手插在上衣兜里。校長(zhǎng)先生望著火光向站在他身旁的大學(xué)生兒子巴道：

　　“哎，今后再辦個(gè)什么樣的學(xué)校呢？”

　　巴吃驚地聽了小林老師的問(wèn)話。

　　小林老師對(duì)于孩子的愛、對(duì)教育事業(yè)傾注的熱情，比此刻吞沒著學(xué)校的烈火更為熾烈。老師是不屈服的。

　　此刻，小豆豆躺在擠滿乘客的疏散火車中的大人堆里，火車向東北方向駛?cè)ァ?/p>

　　小豆豆凝視著黯然的車窗，想起臨分手時(shí)，老師的話：

　　“我們還會(huì)再見到的！”

　　還有一直一直講的那一句：

　　“你真是個(gè)好孩子！”

　　——這些事情，可不能忘掉。

　　“反正說(shuō)不定哪一天，會(huì)突然見到小林老師的。”

　　小豆豆塌下心來(lái)，睡著了。

　　火車在黑夜中載著憂心忡忡的人們嘶叫著、奔馳著。

　　(全文完)

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看