1、教學目標

　　（1）幼兒探究用不同的材料使下沉的物體浮起來。

　　（2）培養幼兒專心傾聽別人講話及大膽表述的習慣。

　　2、教學準備

　　（1）教學試驗材料：各種能沉、浮的物品，大容器5個、記錄表等。

　　（2）科學術語及詞匯：沉、浮。

　　（3）教學的難點：用不同的方法使下沉的物體浮起來。

　　（4）學生的課前準備：收集各種實驗所需的廢舊物品。

　　（5）實驗記錄：繪畫形式。

　　（6）時間安排：40分鐘左右。

　　3、教學過程

　　（1）情景導入：請幼兒每人選擇一樣東西，看看、說說是什么？

　　（2）猜想：假如把這些東西放進水里，會怎樣？

　　（3）第一次實驗：幼兒把選擇的東西放進水里，看看結果和自己的猜想一致嗎？。

　　（4）第一次記錄：記錄猜想和實驗的結果。

　　（5）交流：幼兒相互交流第一次實驗結果。

　　（5）提問討論：你有什么辦法，使這些沉下去的東西浮起來？幼兒相互討論。

　　（6）第二次實驗：選擇不同的材料，讓沉下去的東西浮起來。

　　（7）第二次記錄：記錄實驗方法，并用自己喜歡的符號表示實驗成功與否？

　　（8）交流：你用什么辦法讓沉下去的東西浮起來的？成功了嗎？

　　（9）生活經驗遷移：假如有人落水了，怎么辦呢？

　　（10）延伸：把實驗材料放進“做中學”活動區，讓幼兒課后能繼續探索。

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