正式觀察法

　　觀察

　　類型

　　定義

　　目的

　　所需時間

　　涉及材料

　　記錄過程

　　實況詳錄法

　　在一段時間內持續地、盡可能詳盡地記錄被觀察者所有的行為動作表現，包括被觀察幼兒自身的全部行為，以及該幼兒與他人的相互作用和交往。完整、客觀、可永久保留地對所發生行為作描述性記錄。持續進行直至規定時限（例如一小時）。與行為和環境有關的一切東西。現場詳細持續記錄全部行為或事件，也可采用錄音、錄象記錄。

　　時間取樣法

　　在統一規定的時間內，按一定時段觀察預選先確定要觀察的行為。辨別與記錄預先選定并詳細定義的具體行為的發生，或歸入已準備好的某種類別。在一定時間間隔但同等的時間段中進行。選定的行為或變量。常需備有長列行為清單或某種分類系統表。現場判定并記錄某些行為是否發生，或記入某已預備好的類別。事件取

　　樣法觀察前選定所要觀察的行為或事件，觀察中只注意觀察這些選定的行為或事件。記錄預先選定的某特定類別事件的發生。持續進行直至某時限（如二小時）選定的某類行為

　　事件。現場判定和記錄某事件的發生。只在事件出現時記錄。特性等級評定在觀察前先確定所要觀察的內容，并按一定的標準將這些項目分為幾個等級，觀察時只注意觀察對象的行為表現屬于哪個等級。觀察后按某特性為某人評定等級。在相當一段時間內進行，常經多次觀察后作出。選定的行為特性。觀察，然后根據某人的行為特征對預定的特性作出等級評定。非正式觀察法日記描述法對一個或一組幼兒長期進行跟蹤觀察，并以日記形式記錄幼兒的行為表現。記錄個別或少數對象詳細而長期資料。較長時間（可若干月、年）內持續進行。觀察者認為有用的任何信息。日常生活中邊觀察邊記錄。軼事記錄法觀察者記錄可表現幼兒個別或某方面發展的典型行為或異常行為。記錄典型新行為、反應和一切可表現個性的行為事件。隨時記錄。觀察者認為有意義的任何行為事件。日常生活邊觀察到有關行為事件便記錄。頻率圖示法在某些預期行為發生是記錄其發生的次數，再用圖表的形式將收集的行為頻率顯示出來。記錄行為的頻率或行為持續時間，用圖示顯示。在一定時間內的多個時段內進行。選定的行為。觀察到行為出現便記錄，統計總次數或總持續時間，制定圖表。清單法觀察前列一個預期觀察行為類型的清單。觀察中發現有清單列有項目的立即記入清單。檢測預定行為項目出現與否。可在一段時間內或短時間內當場進行。選定的環境或行為項目。觀察到行為出現便記錄。

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