活動目標：

　　1、讓幼兒自己嘗試做小實驗，初步感知“水蒸氣蒸發”以及“雨是怎樣形成的”等一些科學現象。

　　2．了解雨和人類的關系。

　　3．激發幼兒觀察、發現、探索自然的興趣。

　　活動準備：

　　1．動畫制作：小兔、兔媽媽。

　　2．酒精燈、燒杯、玻璃杯、火柴。

　　3．投影儀、故事《小水滴旅行記》、有關的幻燈片、磁帶。

　　活動過程：

　　一、教師播放動畫，提出嘗試問題。

　　兔媽媽帶著小兔出去玩，忽然天下起雨來了，小兔問媽媽：“天上為什么會下雨？”的故事情景導入課題，提出問題：“小朋友，你知道天上為什么會下雨嗎？”

　　二、小朋友做小實驗（幼兒第一次操作，分組活動）

　　1、幼兒點燃酒精燈，給水加熱。

　　2、教師提出嘗試問題：請小朋友仔細觀察一下，你發現了什么？

　　3、小結：水熱了就會有水蒸氣，許多水蒸氣向上跑的現象叫做“蒸發”。

　　4、集體討論：你們平時看到過“蒸發”現象嗎？（幼兒自由講述）

　　三、觀察水蒸氣遇冷變成小水珠的現象（幼兒第二次操作，集體活動）

　　1、請你摸一下，玻璃片是冷的還是熱的？

　　2、把熱水倒入杯中，問：杯子里冒出來的是什么？（水蒸氣）

　　3、把玻璃片蓋在茶杯上，會出現什么現象？

　　4、為什么玻璃片上會有小水珠？

　　5、得出實驗結果：水蒸氣遇冷就會變成小水珠。

　　四、放幻燈（通過直觀教學，重點理解“為什么會下雨”的科學現象）

　　1、太陽是個大火球，又像一個奇怪的爐子，海洋、江河、小溪、小水塘、土地、衣服、手帕里的水被太陽一曬，都變成了水蒸氣，這么多的水蒸氣都到哪里去了呢？

　　2、請小朋友來聽一個有趣的故事《小水滴旅行記》。（教師結合幻燈片，邊操作邊講述）

　　3、請小朋友把“天上為什么會下雨”的小秘密告訴兔媽媽和小兔。

　　五、了解雨與人類的關系。

　　1、請小朋友試著說出雨的好處。

　　2、請小朋友試著說出雨的危害。

　　3、教師總結小朋友講的雨的好處與危害，教育小朋友從小學知識、學本領，長大當一名科學家，要讓雨為人類做更多的好事。

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