一.活動目標

　　1.在游戲中體驗按指令活動的愉快。

　　2.培養(yǎng)幼兒注意傾聽的態(tài)度和習慣。

　　二.重點與難點

　　聽清完整的指令才能行動。

　　三.材料及環(huán)境創(chuàng)設

　　1.場景布置：草地、路。（山洞、螞蟻洞）。

　　2.錄音“小鳥的叫聲”“秋天的樹葉”沙袋等。

　　四.設計思路

　　對于剛進入幼兒園小班的孩子來講有一明顯的特點即“自我為中心”。在游戲中也是以“自說自話”的個體活動為主，還不習慣于聽他人的指令集體行動。因而讓孩子通過游戲活動積累有關“只有聽得清，才能做得對，玩得開心”的經(jīng)驗和體會是很有必要的、從情感人手，培養(yǎng)孩子逐步養(yǎng)成注意傾聽的態(tài)度、習慣也是可行的。

　　本活動設計的內容編排思路是：指令的語句從短到長，語速有快有慢，指令所包含的信息量由少到多：要求孩子完成的動作由小到大，游戲時的環(huán)境干擾因素由少到多。這樣的編排意圖旨在使孩子的有意控制時間增加，有意記憶的信息量不斷擴大。

　　本活動設計的過程是以游戲為主，在游戲中激發(fā)孩子傾聽的興趣，并在游戲中體會兒歌的意義，樂意跟著學念。同時結合體育活動、認識秋季的活動，及相關的數(shù)活動開展游戲，綜合地完成教育目標。

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