1.培養幼兒認讀的記憶能力。

　　2.初步認識漢字：ji、鴨、貓、羊和叫。

　　3.幫助幼兒正確掌握字詞的發音，理解字意。

　　4.引導幼兒大膽出來表演活動。

　　教學準備：

　　1.字卡：“小ji、小鴨、小貓、小羊、叫。”歌曲：“我愛我的小動物”。

　　2.錄音機、錄音帶、各小動物頭飾若干，字卡若干。

　　3.已做好的擲骰仔玩具一個。

　　教學過程：

　　1．教師組織幼兒坐好，引出課題，告訴幼兒，今天我請小朋友欣賞一首歌曲，歌曲的名稱是“我愛我的小動物。”“請幼兒仔細聽歌曲里唱了那些動物？”當幼兒回答后，老師出示相應的圖片和字卡，并指讀。

　　2．教師再提問：“歌曲里面的小動物在干什么？”出示字卡（叫）。

　　3．教師放音樂，邊指字卡邊唱，幼兒輕聲跟唱。

　　4．請一個幼兒做小老師讓幼兒認讀。

　　5．玩游戲“擲骰仔”教師請部分幼兒出來，輪流玩。告訴幼兒玩的方法及要求，如：擲到是什么動物在上面的動物圖案就找那只動物的字卡，找對了，請幼兒一齊表揚他并且大家一起指讀。

　　6．教師帶幼兒一起將所有字卡指讀一遍。

　　7．教師作神秘的說：“動物園里來了很多小動物，它們都來玩戲。我們來跟它們做朋友好嗎？”教師向幼兒講解玩游戲的方法，并提出要求。一部分幼兒頭帶頭飾扮小動物，另一部分幼兒找字卡去認小動物找朋友，找到了手拉手成為好朋友。全找到了，請幼兒一起認讀字卡。引導幫助找錯朋友的幼兒。

　　8．幼兒聽音樂，做律動

　　9．結束。
 

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