主題目標：

　　根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：幼兒園要“與家庭、社區合作，引導幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關的各行各業人們的勞動，培養其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重”。同時，在《幼兒園課程指導·社會》也提到：通過社會教育，使幼兒了解自己的環境、人際關系及社會行為規范都是旨在促進幼兒了解社會、成為未來社會成員。故此，通過社區活動的開展，讓幼兒在社會認知、社會情感及社會行為的協調發展中，成為活潑開朗、善于交往、熱心助人的新人類。

　　設計意圖：

　　除了家和幼兒園以外，社區是幼兒園生命歷程中最為重要的生活環境。

　　同時也是他們學會與人交往的環境，也是孩子們游戲和認識事物的小小世界。在以往的社區活動中，發現我班的孩子在與人交往能力方面較差，不敢大膽地與人交流溝通，為此，通過敬老院這一社區設計一系列活動，培養孩子的交往力，同時讓孩子從小懂得尊敬老人的美德。

　　活動一參觀敬老院

　　活動目標：

　　1、使幼兒知道敬老院是專門為老人而設置的居住地方。

　　2、了解敬老院里面的環境、設施設備以及一些工作人員的情況。

　　3、初步培養幼兒尊敬老人的情感。

　　活動準備：

　　1、聯系好參觀的地點并確定參觀的路線。

　　2、與敬老院做好事前的聯系工作。

　　3、園車。

　　活動過程：

　　一、提出參觀的要求。

　　請幼兒參觀時不要大聲說話，仔細看看敬老院里有些什么人、他們在做什么。

　　二、幼兒參觀敬老院。

　　1、到了敬老院里面，提醒幼兒與工作人員及老人打招呼。

　　2、引導幼兒觀察里面的設施與一般家庭有什么不同，老人們都在干什么，里面的工作人員是干些什么的。觀察四周的環境是怎樣的，有些什么康體娛樂的設施。

　　三、參觀結束，告別敬老院的老人與工作人員，組織幼兒返園。

　　活動評價：

　　通過這次的參觀活動，很多孩子從不認識敬老院是什么到現在懂得敬老院是社會專門為一些沒人照顧與孤寡老人設置的的一個社區場所，對敬老院有了一個初步的認識。有些孩子還提出下次要送禮物給人公公婆婆。但孩子在與人交往的能力仍然較差，不敢大膽與人溝通，而且比較害羞。

　　活動二尊敬老人

　　活動目標：

　　1、讓孩子通過自己的行動表現自己對老人的尊敬與愛戴，體驗社區居民間的互助關系。

　　2、在活動過程中培養孩子大膽與他人交流溝通，從小鍛煉他們的社會交往力。

　　3、培養幼兒在陌生人面前大膽的表演能力。

　　活動準備：

　　1、錄音機一臺、磁帶《好娃娃》、《我高興我就…》、《快來拍拍》、《拉個圓圈走走》。

　　2、歌表演：《好娃娃》、《快來拍拍》、《我高興我就…》。

　　3、每人自帶小禮物及幼兒園準備的禮物。

　　4、園車及手提無線音響。

　　活動過程：

　　一、請幼兒回憶敬老院里的環境設施設備以及工作人員的工作職責。

　　二、組織幼兒與公公婆婆一起游戲。

　　歌表演：《好娃娃》、《快來拍拍》、《我高興我就…》。

　　游戲：《拉個圓圈走走》、《接小球》、《送溫暖》

　　三、組織幼兒與公公婆婆說說貼心話。

　　全體幼兒分成六小組，各組尋找僅僅公婆婆聊天。

　　在聊天的過程中，老師巡回觀察幼兒與老人交談的情況并引導孩子主動尋找話題，如：您今年多大？您最愛吃什么？您最開心的事是什么？您最難忘的事是什么？等等。

　　對表現好的幼兒即時給予鼓勵，對不敢大膽交談的幼兒進行適當的引導。

　　提醒幼兒在交談過程中要注意禮貌，懂得安靜傾聽別人說話，知道在

　　上一頁[1][2][3][4]下一頁

　　別人說話時東張西望是不尊重別人的行為。

　　四、談話結束后請幼兒給公公婆婆送上自己帶來的小禮物以表達對老人家的尊敬與愛戴。

　　五、活動結束，告別敬老院的公公婆婆與工作人員，組織幼兒返園。

　　活動評價：

　　能積極參與該次活動，在與老人一同游戲環節中表現比較活躍、大膽。部分幼兒還主動邀請老人一同游戲。但這次活動中，發現幼兒主動與人溝通的能力較差，不敢大膽地與他人交談。

　　活動三給敬老院打扮新裝

　　活動目標：

　　1、建立良好的社區關系，讓幼兒在社區生活中感到心情愉快，有自信心。

　　2、能努力做好力所及的事，不怕困難，有初步的責任感。

　　活動四未來的敬老院

　　活動目標：

　　1、鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法，嘗試說明、描述簡單的過程。

　　2、支持、鼓勵幼兒用不同形式進行大膽創造未來的敬老院。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看