活動設計意圖：

　　幼兒對身邊的植物充滿著好奇，通過我們班的自然角種植的小豆莢來觀察小豆莢的生長過程，特別是小豆莢成熟時在太陽下裂開，小豆子自己從豆莢里“跳”出來，幼兒感到非常的興奮。

　　設計《我是小豆子》以音樂的形式來表現小豆莢生長的過程，有利于幼兒的理解與記憶，豐富孩子的知識，更能陶冶孩子熱愛自然的情操。

　　活動目標：

　　1.熟悉旋律學唱歌曲。

　　2.鼓勵幼兒在感受樂曲旋律的基礎上大膽創編動作。

　　3.在活動中與同伴共舞，交流情感。

　　活動準備：

　　1.錄音磁帶，錄音機，課件

　　2.三種顏色的小豆子圖片，讓幼兒貼在手腕上。

　　3.認識小豆子，知道它的生長過程。

　　4.場地畫有一株株長有豆莢的圖片。

　　活動過程：

　　一.啟發式談話，導入課題。

　　1.出示用小豆子制作的小兔，引起幼兒的興趣。

　　２.教師：你們知道這只小兔是用什么東西制作的嗎？（我們自己種的小豆子），引導幼兒來認識小豆子。

　　二.學習歌曲《我是小豆子》

　　1.教師引導幼兒觀看課件：在一片種植園里，小豆子發芽、長葉、開花，以及小豆莢成熟了裂開后，小豆子自己跳出來的情景-------

　　2.教師請幼兒說出他們看到了什么？小豆子是怎么從豆莢里出來的？引導幼兒熟悉歌詞。

　　3.教師有感情地演唱歌曲。

　　4.教唱歌曲。、幼兒隨音樂伴奏完整跟唱。

　　三.創編表演動作。

　　1.幼兒觀看課件，講述故事，看完后請幼兒說一說用動作怎么去表現。

　　2.啟發幼兒想象，用什么樣的動作來表現小豆子寶寶從小豆莢中出來的？（跳呀、蹦呀、跑呀------）

　　3.重點引導幼兒創編動作小豆子從豆莢中出來的動作。

　　4.全體幼兒隨音樂自由表演，鼓勵幼兒大膽地創編動作。

　　5.幼兒站成大圓圈為一個大豆莢，面向圓心，帶領全體幼兒隨音樂做動作。

　　6.全班幼兒分成若干小組，讓幼兒自己看一下粘貼的小豆子的顏色，明確自己所在的小組，每個小組就是一個小豆莢。1）第一遍：戴同色的小豆子寶四在一起，圍成幾個圈，2）第二遍：小豆子寶寶分散開。3）第三遍：小豆子寶寶長大了。

　　7.讓幼兒聽音樂完整表演一次。

　　8.幼兒自由組合成若干個小豆莢進行表演。故事內容：這是一個陽光明媚的下午，風輕輕的吹著。很輕，很輕------小豆莢在太陽公公張開小嘴巴，小豆子寶寶離開了媽媽，跟著風婆婆，跳呀跳呀，蹦呀蹦呀，真快樂。小豆子噼里啪啦，噼里啪啦的從豆莢中跳出來。有的落在了草叢中，有的跳到池塘邊，有的蹦到了柳樹下，有的跑到了花叢中。下雨了下雨了。小豆子寶寶張開小嘴開心的喝著水。漸漸的，小豆子寶寶長大了，個子越長越高，越長越高。有的和他們的媽媽長的一樣高，有的長的更高。又過了一段時間，他們開花了。身上長出了許多小豆莢了，也有自己的豆寶寶，他們也做媽媽啦！

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