一、課題名稱：在京劇形體活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的意志品質(zhì)

　　二、情況分析

　　現(xiàn)在的孩子是被父母抱大的一代、是被爺爺奶奶寵大的一代；是在電視機(jī)旁長(zhǎng)大的一代。我班的孩子都是獨(dú)生子女，在不同的家庭環(huán)境、不同的家庭教養(yǎng)方式下，班內(nèi)的孩子都表現(xiàn)出不同的性格；不同的性格又造就了孩子們不同的意志品質(zhì)。本班幼兒都不同程度的表現(xiàn)出：膽小、任性、自私、不合群、缺乏合作性、依賴心強(qiáng)、自我為中心等行為。這些行為，在一定程度上會(huì)影響幼兒認(rèn)知、情感、技能三大領(lǐng)域的能力發(fā)展；若不加以改善，更會(huì)影響到孩子一生的發(fā)展。

　　分析當(dāng)前趨勢(shì)，我們的居住條件在不斷的改善，物質(zhì)生活水平在不斷的提高，孩子在現(xiàn)代的生活環(huán)境中，即受其馴化，又在被馴化的同時(shí)退化一旦失去現(xiàn)代化的保護(hù)、失去家庭的依托，就會(huì)顯得無(wú)力飛向藍(lán)天，無(wú)法獨(dú)自在大自然的環(huán)境中生存。面對(duì)當(dāng)今日新月異、充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們除了給予孩子足夠的愛，更要發(fā)展他們適應(yīng)社會(huì)、立足社會(huì)的能力。因此，在對(duì)本班幼兒各領(lǐng)域發(fā)展水平有一定了解之后，針對(duì)其弊端，提出開展“在京劇形體活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的意志品質(zhì)”子課題研究活動(dòng)。與其它活動(dòng)相比，京劇形體活動(dòng)更能磨練一個(gè)人的意志，形成了好的品質(zhì)。簡(jiǎn)單說：京劇活動(dòng)除了有負(fù)擔(dān)“育體”任務(wù)，同時(shí)還包含著“育智”的成分。所以，我們將京劇形體活動(dòng)做為切入口，促進(jìn)本班幼兒發(fā)展。本課題旨在完善健全幼兒的意志品質(zhì)，在充滿競(jìng)爭(zhēng)色彩和趣味的形體游戲中，讓幼兒通過不斷的努力和鍛煉，體驗(yàn)成功與榮譽(yù)、享受成功與勝利時(shí)，不斷的增強(qiáng)和發(fā)展自信心，從而形成活潑健康、樂觀積極、團(tuán)結(jié)互助、勇于克服困難、勇于競(jìng)爭(zhēng)、銳意進(jìn)取的良好個(gè)性品質(zhì)，全面發(fā)展幼兒身心，讓幼兒成為一個(gè)適應(yīng)社會(huì)需要的人，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

　　三、研究時(shí)間

　　時(shí)間：2005年9月——2006年1月

　　四、研究班級(jí)、對(duì)象

　　班級(jí)：小（１）班

　　對(duì)象：小（１）班36幼兒男21名女15名

　　五、學(xué)期目標(biāo)

　　（一）、提高幼兒基本動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，加強(qiáng)精細(xì)動(dòng)作的控制力，促進(jìn)身體機(jī)能穩(wěn)步發(fā)展。

　　１、發(fā)展走、跑、平衡等身體技能。

　　２、提高機(jī)體各動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈巧性。

　　（二）、培養(yǎng)幼兒自信獨(dú)立、樂觀向上、敢于面對(duì)困難、克服困難的良好個(gè)性。

　　1、能以活潑積極的態(tài)度參加各種體育游戲，喜歡體育游戲。

　　2、樂于完成具有挑戰(zhàn)性、競(jìng)爭(zhēng)性的任務(wù)，不怕失敗。

　　3、有初步的合作意識(shí)和責(zé)任感。

　　六、研究途徑

　　1、營(yíng)造健康和諧的班級(jí)物質(zhì)心理環(huán)境。

　　（１）、樹立環(huán)境育人理念，創(chuàng)設(shè)“我行我秀”區(qū)域，展現(xiàn)幼兒的才能，培養(yǎng)自信心，積極發(fā)揮環(huán)境的教育和熏陶功能。

　　（2）、創(chuàng)設(shè)民主、平等、愉快的師生關(guān)系，充分尊重和發(fā)揮幼兒的人格意愿。

　　（3）多用鼓勵(lì)、肯定等評(píng)價(jià)手段，幫助幼兒形成健康積極的自我概念。

　　2、根據(jù)本班幼兒的情感發(fā)展情況，結(jié)合主題內(nèi)容，選擇新穎多樣的活動(dòng)發(fā)展幼兒的意志品質(zhì)。

　　3、每周組織2—3次課題活動(dòng)，根據(jù)實(shí)施情況將有關(guān)用具投放到活動(dòng)區(qū)域，擴(kuò)展幼兒的發(fā)展空間。

　　4、充分利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地等途徑，向家長(zhǎng)介紹，取得家長(zhǎng)的支持和配合。

　　六、研究方法

　　方法：行動(dòng)研究法觀察法

　　七、具體活動(dòng)安排

　　月份

　　分目標(biāo)

　　內(nèi)容安排

　　家長(zhǎng)

　　配合

　　調(diào)整

　　主要活動(dòng)

　　輔助活動(dòng)

　　3月

　　1、練習(xí)奔跑、半蹲走等基本動(dòng)作，加強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性。

　　2、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂；培養(yǎng)活潑開朗的性格。

　　3、提高自信心，培養(yǎng)勇敢精神。

　　1、有趣的沙包

　　2、背簍投球

　　3、汽車?yán)�力�?/p>

　　4、機(jī)靈鼠小弟

　　1、晨間游戲活動(dòng)：老狼老狼幾點(diǎn)了；高人走矮人走等2、體育區(qū)角：飛盤、紙球、皮球等。

　　引導(dǎo)家長(zhǎng)在家多帶幼兒參與戶外體育鍛煉活動(dòng)。

　　4月

　　1、發(fā)展雙腳跳躍和平衡力，鍛煉身體耐久力素質(zhì)。

　　2、感受集體活動(dòng)的愉快，初步培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

　　3、敢于面對(duì)困難，有想戰(zhàn)勝困難的愿望。

　　1、飼養(yǎng)員

　　2、跳圈比賽

　　3、椅子游戲（一）

　　4、雙腳夾包跳

　　5、搬運(yùn)蔬菜

　　6、玩襯衫盒

　　1、晨間游戲：小袋鼠；

　　捕小魚；

　　玩羊角球等

　　2、體育區(qū)角：圈、盒子、繩等

　　在家幼兒玩親子體育游戲：老鼠蛋

　　鼓勵(lì)幼兒勇敢面對(duì)困難。

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