1、教育科研的意義：

　　有助于提高辦園水平和教學水平.通過教科研活動能促進老師自覺鉆研教育理論，并運用理論去了解，分析研究各種教育現象各問題，逐步探索和掌握教育規律，只有通過科研才能科學地總結經驗。

　　通過科研活動可以提高保教質量，提高教師的理論素質和業務水平。

　　2、幼兒教育科研的內容：

　　教學內容是教師對幼兒傳遞的主要信息是促進幼兒發展的中介。我們選擇的教材就是教學內容的一部分，我們怎么樣科學合理地尋找、選擇教學內容是幼兒教育科研的重要項目。

　　3、幼兒教育常用的教學方法：

　　A、直觀的方法：觀察、示范、演示、范例等。

　　B、口語的方法：講解、談話、練習、游戲等。

　　４、教育實驗的步驟：

　　（1）確定研究實驗課題。

　　選擇恰當的研究課題，提出解決問題的假設，參閱有關文獻和有關研究資料。

　　（2）進行實驗設計：

　　確定實驗形式，擬定實驗計劃；控制實驗中的各種因素。

　　（3）選取實驗對象：

　　（4）準備實驗：

　　實驗用具；教玩具、教材，教學記錄等。

　　（５）實施實驗處理：

　　按照實驗設計的程序編排，對實驗對象進行實驗處理，具體落實到教學[實驗之中，另外對教學實驗作詳細記錄，包括教學過程中出現的各種現象和解決的辦法。

　　（６）實驗數據的收集與處理分析：

　　實驗中的測定：對幼兒觀察力的記錄，思維能力的記錄解決問題能力的記錄及發生各種現象的記錄。

　　５教育成果的表述：

　　在教育科研活動中人們對一些教育現象教育問題進行深入研究實驗和探索，總結其發展規律，提示其本質，提出新的見解，得出新的結論，并上升到理論高度進行論證說明。

　　教育論文的一般步驟。（略）

　　撰寫教育論文的一般步驟

　　明確目標，選擇課題；確定主題擬好標題；謀篇構思，編寫提綱，撰寫修改。

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