活動內(nèi)容：水果印象

　　預設(shè)目標：

　　1.嘗試用色彩對兩種水果進行寫生活動。

　　2.初步培養(yǎng)幼兒對色彩的表達和一組畫面所蘊含的美感的認識。

　　活動準備：

　　1.做畫工具：顏料、油畫筆、較厚的畫紙、抹布、罩衣

　　2.水果(香蕉、蘋果)

　　預設(shè)過程：

　　一.啟發(fā)幼兒觀察水果。

　　1.小朋友都認識這些水果吧？有什么水果呢？

　　2.我們先看看這些水果有什么顏色，每個水果的顏色是不是一樣？

　　3.我們再來看看這些水果的樣子，它們是什么樣的？教師啟發(fā)幼兒構(gòu)圖。

　　1.我們來看看這些水果是怎樣擺放的？（啟發(fā)幼兒從水果的數(shù)量、擺放的位置進行觀察）

　　2.老師要請小朋友把你們看到的水果用顏料把它們畫出來。可以從你最想畫的水果，或是最喜歡的吃的水果開始畫；也可以從你看到的離你最近的水果開始畫；小朋友邊看邊畫，注意觀察你畫的這個水果的旁邊、前后是不是還有水果，它是怎么擺放的？有什么顏色？長得什么樣？

　　二.教師啟發(fā)幼兒用色以及涂色應(yīng)注意的事項。

　　1.動手之前，小朋友先想一想怎樣畫出你看到的水果？用什么顏色能使你畫的水果看上去更漂亮？

　　2.小朋友可以選擇自己喜歡的顏色畫出水果的輪廓，輪廓線可以畫粗些，把你看到的水果的樣子全部畫好之后，再選擇自己喜歡的顏色給水果涂上漂亮的顏色；涂水果的顏色時可以把輪廓線壓蓋一部分，但不要把輪廓線全部涂掉了；最后選擇背景色，把水果周圍空白的地方涂上顏色，可以多選擇一些顏色，使整個畫面看起來不單調(diào)，涂背景色的時候，應(yīng)注意盡量不把水果的輪廓線涂掉，一種顏色可以涂大塊點，然后再選擇其他的顏色涂在空白的地方，使整個畫面看起來很豐富、飽滿。

　　四.提出衛(wèi)生方面的要求

　　1.注意保持桌面的整潔；

　　2.筆不能亂甩，小心顏料碰到小朋友的身體；

　　3.要愛惜別人的作品，不能在別人的作品上亂畫。

　　五.幼兒進行寫生活動，教師巡回指導。

　　六.作品賞析

　　1.讓我們來看看誰畫的水果最好看，為什么？

　　2.誰畫的最細致？水果的樣子把握地最準？

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