【活動目標】

　　1.初步培養幼兒的創新思維意識，體驗創新操作的快樂。

　　2.學習運用創新方法設計出新的東西。

　　3.提高幼兒的創新設計能力，培養創新能力。

　　【活動準備】實物：半個西瓜皮；半個西瓜皮的圖片人手一張；小動物的卡片、泡沫板；牙簽、積木、橡皮泥等材料；畫有幾個西瓜皮的背景圖。

　　【活動過程】

　　一.開始部分：謎語導入，引出課題，從而引發幼兒興趣。

　　遠看芝麻撒地，近看黑驢運米，不怕山高道路陡，只怕跌進熱鍋里。

　　二.基本部分：

　　1.引導幼兒對西瓜皮進行初步想象。

　　小螞蟻去旅游，遇到了半個西瓜皮。這半個西瓜皮看上去像什么？（小船、小床、碗）那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小傘、屋頂、臺燈……）

　　2.教師出示半個西瓜皮的圖片，進一步引導幼兒對西瓜皮想象。

　　教師：西瓜皮會變魔術，瞧！它變成了什么？（滑梯）誰會在上面玩呀？（小鳥、小螞蟻……）聽，老師把這幅圖編成了兩句話：西瓜皮，變滑梯，螞蟻上來下去真快樂！

　　教師：小朋友，你們想不想也讓西瓜皮變個魔術？變好魔術后想一想，小動物們會用它來干什么？幼兒自由想象并講述。（提醒幼兒之間相互講述）

　　請個別幼兒講述。

　　西瓜皮，變水缸，小鳥用他來喝水。

　　西瓜皮，變花籃，采來蘑菇送小兔。

　　西瓜皮，變澡盆，螞蟻淋浴真快樂。

　　請幼兒把作品展示在泡沫板上，大家一起欣賞。

　　3.引導幼兒記錄自己的想象，發給每張幼兒一張半個西瓜皮的圖片，讓幼兒根據自己的需要進行添畫。

　　4.引導幼兒再次對西瓜皮展開想象，創編《瓜皮變魔術》的故事。

　　小朋友，西瓜皮有許多，別的小動物會用西瓜皮來做什么呢？他們會怎么說，又會怎么做呢？請小朋友們來編個故事吧！

　　三.結束部分：

　　教師總結幼兒活動情況。

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