目標：認識9，知道9的形成及能手口一致點數(shù)9以內(nèi)數(shù)量的物體。

　　內(nèi)容：認識9

　　過程：

　　（一）、手指游戲

　　我說1，我對1，一根手指就是1；我說2，我對2，1添上1就是2；

　　我說3，我對3，2添上1就是3；我說4，我對4，3添上1就是4；

　　我說5，我對5，4添上1就是5；我說6，我對6，5添上1就是6；

　　我說7，我對7，6添上1就是7；我說8，我對8，7添上1就是8；

　　我說9，我對9，8添上1就是9。

　　（二）、認識數(shù)字9

　　1、《拔蘿卜》拔出9，知道9在8的后面。

　　2、用橡皮泥制作9寶寶。

　　（三）、學習9的形成(視頻儀)

　　1、故事《排節(jié)目》認識9的形成。

　　2、給9寶寶印畫。

　　小結(jié)：看一看誰印得好，老師給小朋友貼在墻上。

　　（四）、總結(jié)

　　今天我們學到了新本領(lǐng),回家表演給爸爸媽媽,好嗎?

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