目標(biāo)

　　1.理解故事內(nèi)容，了解大家喜歡綠色的原因。

　　2.能用比較完整的語句表達(dá)對綠色的喜愛之情。

　　準(zhǔn)備

　　1.圖片

　　2.故事磁帶。

　　3.綠色的透明玻璃紙。

　　過程

　　1.聽聽“綠色”故事。

　　——結(jié)合圖片，傾聽故事一遍。

　　——故事的題目是什么?綠色為什么不高興?

　　——山羊公公、兔姐姐、長頸鹿和小朋友對綠色說了什么?綠色聽了有什么感覺?它是怎么說的?

　　2.親親綠色。

　　——你喜歡綠色嗎?如果讓你對綠色說話，你會說什么呢?

　　——啟發(fā)幼兒對綠色說句話。如：我喜歡綠色，因?yàn)槟闶菢淙~寶寶的顏色等。

　　3.看看綠色世界。

　　——幼兒透過綠色的透明玻璃紙看看周圍變成什么顏色了。

　　——引導(dǎo)幼兒說說：綠色的大樹，綠色的幼兒園，綠色的你、我、他等。

　　建議

　　1.可將故事中的角色木偶及故事錄音投放到區(qū)角活動中，讓幼兒學(xué)講故事中的對話。

　　2.引發(fā)幼兒回家向父母詢問：你喜歡綠色嗎?為什么?視情況可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行再交流。

　　附：親親綠色

　　紅色、黃色、藍(lán)色、綠色是好朋友，他們常常把別人打扮得漂漂亮亮的。

　　秋天到了，綠寶寶有點(diǎn)不高興：“樹葉喜歡黃寶寶，蘋果喜歡紅寶寶，天空喜歡藍(lán)寶寶，一到秋天，大家不喜歡我了。”小木偶聽見了，拉住綠寶寶的手：“不，大家都喜歡你，不信，我?guī)�你去找找看�?rdquo;

　　走呀走，他們遇見了山羊公公，綠寶寶問：“山羊公公，你喜歡我嗎?”

　　山羊公公咩咩叫：“喜歡!喜歡!我最愛吃綠綠的菜了。”走呀走，他們遇見了兔姐姐，綠寶寶問：“兔姐姐，你喜歡我嗎?”兔姐姐蹦蹦跳：“喜歡!喜歡!我最愛聞青青的草了!”走呀走，他們遇見了長頸鹿，綠寶寶問：“長頸鹿哥哥，你喜歡我嗎?”長頸鹿點(diǎn)點(diǎn)頭：“喜歡!喜歡!我最愛聽綠樹葉沙沙的聲音。”

　　走呀走，遇見了小朋友，綠寶寶問：“小朋友，你喜歡我嗎?”小朋友親親他：“喜歡，喜歡!我最愛看綠綠的顏色，它讓我的眼睛明又亮!”

　　綠寶寶知道大家都喜歡自己，高興地說：“謝謝你！小木偶!”

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