[活動目標]：

　　1、通過體驗，理解牙齒的切、撕、磨。

　　2、初步認識牙齒，了解牙齒的名稱和部位。

　　3、提高幼兒動手制作能力。

　　[活動準備]：

　　1、大嘴巴一個、小嘴巴每組一個、食物模型若干。

　　2、牙簽、蘋果片（每幼兒2片）。

　　3、VCD動畫片、牙齒模型兩個、（門牙、尖牙、磨牙）三種牙齒的圖片。

　　[活動過程]：

　　導入：今天，老師邀請了幾個特殊的好朋友和你們來玩，我們看誰先來了？（牙寶寶）（出示動畫）牙齒是干什么用的？（吃東西）

　　一、通過體驗和觀察來認識牙齒。

　　（請幼兒品嘗蘋果片并引導幼兒回答）

　　1、你是用了哪些牙齒把蘋果咬下來的？我們叫它什么牙呢？（門牙）門牙長在哪里？

　　2、我們用了哪些牙齒把蘋果嚼碎的？我們叫它什么牙？（磨牙）磨牙長在哪里？

　　（請幼兒模仿吃雞腿）

　　3、我們怎樣吃雞腿？哪些牙齒把雞腿撕下來的？我們叫它什么牙？（尖牙也叫犬牙）尖牙長在哪里？

　　二、在游戲《猜猜我是誰》中，加深對牙齒的初步認識。

　　小朋友，猜猜我是誰，我住在嘴巴的中間，長得方方的（門牙）；我長得尖尖的，住在門牙的兩邊（尖牙）；我長得比較大，住在嘴巴的最后面（磨牙）。

　　三、創設情境，激發幼兒制作興趣。

　　（出示大嘴巴）“嗨，小朋友，你們好啊！我是大嘴巴，你們瞧，我有一口健康的牙齒，我的牙齒像一部切碎機，我每天要吃許多東西，喳喳喳，瞧我的牙齒多厲害呀！我餓了，請小朋友給我拿東西吃吧！”請幼兒給它喂食。

　　小嘴巴也餓了，它非常想吃東西，可沒有牙齒，我們快動手給它裝上牙齒吧！

　　四、幼兒分組給小嘴巴制作牙齒并請幼兒給它喂食。

　　[活動延伸]：

　　1、牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身體倍兒棒。牙齒對我們很重要。怎樣保護牙齒？

　　2、自由表演音樂動畫《刷牙歌》

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看