活動目標：

　　1、了解我們生存的世界有些東西是有生命的，有些東西是沒有生命的。

　　2、萌發探索生命現象的興趣，珍惜有生命的東西。

　　活動重點：了解有生命體和無生命體的東西。

　　難點：區分生活中的生命體和無生命體。

　　活動準備：

　　常見動物、植物、交通工具、日常用品的圖片等。

　　活動過程：

　　1、出示圖片，幼兒觀察。

　　幼兒相互說說這些東西的名稱。

　　2、將圖片分類。

　　幼兒將這些東西按有生命和無生命進行分類。

　　3、交流分類的情況。

　　（1）、根據幼兒的分類，進行討論。

　　會叫的東西都有生命嗎？

　　會動的東西都有生命嗎？

　　不會叫、不會動得東西都沒有生命嗎？

　　什么東西是有生命的？

　　你們還知道哪些東西是有生命的？那些東西是無生命的？

　　（2）、幼兒再次分類。

　　4、教師小結。

　　由小到大，逐漸成長，最后死亡的東西，它們是有生命的（動物、植物），而工具、用品，它們雖然能動、會叫、會壞，但它們是沒有生命的。

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