晨間活動：1、桌面玩具

　　2、戶外活動：跳繩、踢毽子、滾輪胎等

　　晨會：談話活動：“遇到危險你會怎么辦？”（交流自救知識）

　　活動一：洪水來了（社會、科學）

　　活動目標：

　　1、初步了解水災發生時自救方法，提高保護自己的能力。

　　2、有環保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。

　　活動重點：了解洪水發生的原因

　　難點：掌握自救的方法

　　活動準備：

　　教學掛圖（水災的危害）

　　活動過程：

　　1、以談話導入主題

　　（1）、“小朋友想想如果我們這兒連續幾天都下雨，感覺會是怎樣呢？有哪些不方便呢？”

　　“如果大雨連續不停的下，將會發生什么？”（幼兒交流）

　　（2）、看圖片，了解水災的危害性

　　“連續下大雨發生了什么事情？洪水給人們帶來了哪些災難？”（教師和幼兒共同邊看圖片邊交流）

　　2、交流感受和逃生方法

　　“看到這樣的災情你是怎樣想的？”

　　“洪水來了我們可以怎樣逃生自救？”（發求救信號、抱住樹木、爬上屋頂）

　　3、了解洪水發生的原因

　　“現在為什么每年有特大洪水？”

　　“減少災害天氣有什么辦法？”

　　（教師告訴幼兒植樹造林、綠化環境與減少水災之間的關系）

　　活動二：著火了怎么辦

　　活動目標：

　　1、知道火警電話的號碼。

　　2、了解火警時的簡單防護方法。

　　活動重點：了解火警電話號碼

　　難點：掌握簡單的防護方法

　　活動準備：

　　幼兒用書《著火了怎么辦》

　　活動過程：

　　1、師生討論：

　　“是什么原因引起火災？”

　　“發生火災了怎么辦？”

　　2、了解簡單的防護方法

　　（1）、向幼兒介紹火警電話號碼及報警要求

　　“火警電話119。”

　　“報警時要說清楚詳細地址、電話、報警人的姓名等。”

　　（2）、幼兒模擬打電話：教師做消防員、幼兒做報警人

　　（3）、火災自救的方法：用濕毛巾捂住口鼻、蹲下身體、向外面發出求救信號、迅速離開火源）

　　3、幼兒閱讀幼兒用書

　　教師告訴幼兒火警電話是不能隨便亂撥打的。

　　活動三：圖書室自由閱讀活動

　　下午活動一：

　　安全教育：跳動的心臟

　　活動目標：

　　1、知道心臟是人體的重要器官，初步感知運動后心臟較劇烈的跳動。

　　2、知道用正確的方法關心、愛護自己的心臟。

　　活動準備：

　　教學掛圖：《跳動的心臟》。

　　活動過程：

　　1、教師和幼兒共同跑步，體驗心臟的劇烈跳動。

　　（1）、教師請幼兒說說跑步后有什么感覺。

　　（2）、請幼兒相互摸摸、聽聽運動后的心臟跳動情況，談談運動后心臟的變化。

　　2、教師出示教學掛圖，引導幼兒認識人體中重要的器官——心臟。

　　（1）、教師：看，這就是我們的心臟？摸一摸，你的心臟長在身體的什么位置？

　　（2）\教師：你們知道心臟在身體里有多大呢？

　　(3)、請幼兒握起自己的拳頭，告訴幼兒，每個人的心臟和自己握起的拳頭差不多大。

　　3、教師出示心臟模型，引導幼兒初步了解心臟的功能。

　　（1）、教師：誰知道心臟里這些紅的、藍的管子是什么？有什么作用？

　　（2）、教師小結：這些管子就是（心）血管，人體的血液都要經過這里再流到別的地方去，剛才我們跑步的時候，我們覺得心臟變快，通過心臟的幫忙，血液才能不停地流動，把身體里需要的營養物質和氧氣送到全身各個地方，保證我們身體的健康。所以，心臟是人體重要的器官之一。

　　4、教師提出問題和幼兒共同討論。

　　（1）、教師：心臟是人體的一個重要器官，心臟停止跳動，人就可能死亡，所以要很好地保護心臟。怎樣來保護心臟呢？

　　（2）、教師引導幼兒說一說。（鍛煉身體能使心臟更健康，但又不能長時間地做激烈的運動，否則，心臟會很累，運動后要讓心臟慢慢地休息下來；要多呼吸新鮮空氣，讓心臟給我們全身輸送更多有氧氣的血液；保持正確的站、坐、臥等姿勢，不趴著睡覺等。）

　　活動二：組織幼兒去音樂廳活動。

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