一．提出問題：

　　1．怎樣讓別人知道圣誕老爺爺在大一班舉行圣誕舞會？

　　2．什么樣的辦法可以讓自己做很多相同的廣告宣傳畫？

　　3．怎樣才能讓自己的廣告更加吸引人？

　　二．共同探究：

　　1．與圣誕老爺爺對話，引導幼兒討論：怎樣幫助圣誕老爺爺通知小朋友我們班要舉行圣誕舞會？

　　2．教師與幼兒一同討論：A。什么樣的辦法可以讓自己做很多相同的廣告宣傳畫？

　　B．怎樣制作“簡易印刷機”？

　　3．想一想：怎樣才能讓自己的廣告更加吸引人？

　　4．討論：廣告宣傳畫發行到哪兒？

　　三．自由表現：

　　1．引導幼兒設計制作“簡易印刷機”。幼兒用剪刀筷子在吹塑紙上剪，刻出圣誕舞會主題圖畫，粘在易拉罐或者瓶子上。

　　2．給自己制作的“簡易印刷機”取名字。

　　3．與同伴合作印刷廣告宣傳畫，給“印刷機”涂上鮮艷的顏色，在黑卡紙（可更多不同的紙）上進行印刷，同時引導幼兒運用各種邊角余料裝飾廣告宣傳畫，注意版面的排列。

　　4．與同伴創編設計廣告詞，廣告歌等廣告表演，讓自己的廣告更加吸引人。

　　5．“大一班‘圣誕舞會’廣告制作，表演秀”，引導幼兒輪流擔任廣告演員，用自己的方式向同伴眾人表演，圣誕老爺爺當評委，選出廣告明星。（鼓勵幼兒大膽表演，獲得成功感。）

　　6．發送廣告宣傳畫，與接受方相互交流活動內容，時間，地點。

　　四．特別提示：

　　1．通過本次活動的開展，引導幼兒進一步了解廣告有美化環境和宣傳的作用，從南昌激發幼兒的表現欲和創造力。

　　2．在設計制作“簡易印刷機”時，啟發幼兒用不相同的方法圍繞主題來完成自己的作品，鼓勵幼兒展開想象，大膽表現，培養幼兒在美術活動中剪，貼，刻等操作能力，培養幼兒合理，協調的選擇顏色，能滾動易拉罐或瓶子在黑卡紙上進行印刷。

　　3．在創編設計廣告詞，廣告歌等廣告表演時，教師應給幼兒提供條件，讓他們有充分表現的機會，鼓勵他們大膽地，有創造性的表演。同時，應鼓勵幼兒大膽想象，有自己的獨創性，引導孩子們拓寬視野，不要受別的廣告的影響。

　　4．此次活動，教師應用及時肯定幼兒取得的成績，培養他們的膽量和自信。

　　五．活動準備：

　　物質準備：易拉罐，瓶子，筷子，吹塑紙，顏料，廢舊邊角余料，剪彩刀，膠棒，黑卡紙，供幼兒表演的各類材料，如鈴鐺，綢子，圣誕帽等。

　　環境布置》活動教室具有圣誕節的節日氣氛。

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