第一種活動：大腳小腳

　　主要目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

　　指導要點：①家長和寶寶面對面地站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小

　　腳踩在家長的大腳上。②家長邊說兒歌邊走著，帶動寶寶向前邁步。

　　建議：這個游戲適合學步兒，幫助他們體會走路的動作感覺。

　　兒歌

　　一二一，走呀走，

　　媽媽寶寶手拉手，

　　小腳踩在大腳上，

　　邁開大步向前走。

　　第二種活動：找媽媽

　　主要目標：訓練寶寶朝著一定的方向獨立行走。

　　指導要點：寶寶和媽媽分別站在場地兩端，媽媽叫寶寶的名字，寶寶從場

　　地的一端走向另一端去找媽媽。

　　注意：寶寶和媽媽的距離不要太遠，以免寶寶感到困難，失去信心。

　　第三種活動：踩尾巴

　　主要目標：①培養孩子對音樂的感受力。②引導孩子大膽地行走。

　　活動材料：音樂磁帶，自制拖地紙條當做尾巴。

　　“。嘉導要點：①在家長的后腰上系著‘‘尾巴’’行走。隨著音樂節奏的快慢調

　　整行進速度。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”。②教師引導孩子們相互追踩“尾

　　巴”，注意按音樂節奏的快慢行走。

　　建議：在晴天時，父母可帶著孩子到戶外，玩踩人影子游戲，看誰先

　　踩到別人的影子，先踩到者為勝。

　　第四種活動：捉蝴蝶

　　主要目標：①訓練孩子視覺追逐能力。②練習孩子四散行走，轉換蹲下、

　　站起動作。

　　活動材料：彩色紙蝴蝶、軟電線。’

　　指導要點：①家長拿著紙蝴蝶逗引孩子，讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點。

　　②家長逗引孩子追著蝴蝶走動，當蝴蝶落地時，讓孩子蹲下捉住它。③為增加

　　孩子游戲興趣，家長可以讓孩子拿著蝴蝶，家長反過來追逐孩子。

　　家庭小游戲推薦：①抱氣球。家長手拿氣球上下左右飛動，引逗孩子去

　　追、抱氣球。②追光游戲。晚上利用手電筒的光線，引逗孩子追光游戲。

　　第五種活動；送小動物回家

　　主要目標：訓練寶寶能獨立穩步行走。

　　活動材料：小推車，小雞、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具(用積木搭

　　四間小房子，房子的上面貼有以上小動物圖片，作為每個小動物的家)。

　　指導要點：①寶寶圍坐在一位教師的周圍，另一名教師模仿哭聲，這位教

　　師拿起身邊一樣小動物，放在自己耳邊，輕聲問：“你為什么哭呀？”答：

　　“我們沒聽媽媽的話，走遠了，找不到自己的家了。”這位教師說：“寶寶

　　們，我們一起幫助他們，把他們送回家吧。”②寶寶可任選一個小動物，把它

　　放在小推車里，表示送小動物回家。③家長站在小動物房子后面，如果寶寶找

　　對了家，家長可模仿小動物叫聲以示鼓勵，游戲可反復進行。

　　建議：兩三歲的寶寶，可騎小三輪車送小動物回家。在小房子的設置

　　上，可貼上小動物愛吃的食物，作為每個小動物的家。

　　第六種活動：開汽車

　　主要目標：①學習繞障礙行走，發展寶寶平衡能力、平穩仃走的雕刀。⑵練

　　習發出“嘀嘀”的聲音。，

　　活動材料：玩具汽車一輛，塑料圈每人一個，拱形門2個，紙積木，塑膠小

　　路2條，《小司機》音樂磁帶。

　　指導要點：①開汽車。寶寶模仿教師發出“嘀！嘀！”的聲音。②寶寶手拿

　　塑料圈當做方向盤，聽《小司機》的音樂和老師一起開汽車。③家長帶領寶寶邊

　　開汽車邊通過各種障礙物，如鉆拱形門、繞過紙磚、走過小路等。

　　第七種活動：走遣宮

　　主要目標：練習向指定方向走。

　　活動材料：紙條寬20厘米，長2米，上面有各種幼兒熟悉的圖案。

　　指導要點：教師沿著紙條走，寶寶跟著教師走。教師拿出一個發響玩具，邊

　　搖動，邊念兒歌：“小寶寶，走走走，跟著老師，向前走。”教師在前面走，家

　　長配合教師領著寶寶沿著紙條走，邊走邊引導寶寶認識紙條上的圖案。

　　建議：幼兒游戲多次以后，可將紙條圍攏成一個蛇形，中間加入鉆桶等

　　輔助材料。寶寶走時，家長注意在旁邊保護。

　　第八種活動：踩紙球

　　主要目標：練習聽指令行走，培養孩子感受音樂的能力。

　　活動材料：錄音機、樂曲磁帶、報紙球。

　　指導要點：家長將報紙揉成紙球，繩子一頭系著紙球，一頭由家長拉著

　　走，孩子跟在紙球后面用腳踩，教師控制錄音機，音量小表示拖著紙球慢慢

　　走，音量大則快走。

　　建議：在孩子熟悉了聽音樂節奏變化行走之后，還可以聽音樂變換方自走。

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