有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術，都產生于教師對學生的無比熱愛。”作為一名教師、一名班主任，首先應該是愛學生，這是教育學生的起點和基礎，教育不能沒有愛，熱愛學生是教師的天職。作為教師，我們不能選擇受教育者，必須面對現(xiàn)實，平等地對待每一位學生，真誠地熱愛每一個生命，以尊重、以愛去構筑學生健康的人格，為他們一生的發(fā)展奠定堅實的生命基石。作為教師，我們還應當懂得欣賞，欣賞每一個不同的個性，欣賞豐富多彩的生活，善于發(fā)現(xiàn)孩子們的每一點進步與成功，為他們真誠喝彩，激發(fā)他們的生活熱情，支持他們充滿信心地走向下一個人生驛站。

        在小學里，班主任要從小學生的生理和心理發(fā)展的規(guī)律出發(fā)，從多方面、一點一滴做起，用自己對學生真摯的、博大的愛，去培育學生健康成長。如果對學生進行教育缺乏愛心，必然是方法簡單粗暴，批評多，耐心說服少；責怪多，關心體貼少。這會使學生處在一個缺少愛心的環(huán)境中，會影響學生身心健康的發(fā)展。捷爾任斯基曾說過：“只有用愛才能教育好學生。” 對于低年級的小學生來說，正是在父母身邊撒嬌，對世界充滿好奇，好動、好玩的階段。因此，對于他們一些童趣十足、無傷大雅的舉動我們應寬容對待，用一種 “慈母”般的眼光欣喜地關注他們的成長，欣賞他們的可愛之處，保護他們珍貴的童心。
 
        孩子的心像水晶，透亮而晶瑩。孩子的心是一桿秤，誰對他的愛最深，他自然心知肚明。這正所謂“親其師，信其道”。老師對學生的愛應當是“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。我們的教育方法要科學，教育才能達到期望的結果。

        愛孩子就意味著對孩子的一生負責，對孩子的未來負責。我相信這樣一句話：玉不琢不成器。每個學生都是一塊美玉，需要我們精心的雕琢，才能光彩照人，熠熠生輝。

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