活動目標：

　　1、培養幼兒熱愛大自然，愛護小動物的情感。

　　2、理解兒歌內容，學習仿編詩歌。

　　3、學習詞匯“飛飛，刨刨、跳跳、游游、跑跑、笑笑”

　　活動準備：

　　字卡、小動物圖片、兒歌錄音帶

　　活動過程：

　　導入：1、隨著活潑快樂的音樂，教師帶領幼兒跳舞進入教室。

　　2、今天天氣真好，我們班上也來了許多小動物。﹙教師把小動物圖片貼于黑板上，供幼兒觀察﹚

　　進行：一、觀察圖片，理解兒歌

　　1、圖片有哪些小動物？﹙根據幼兒回答，教師翻字卡，認識字寶寶﹚

　　識字游戲：請幼兒給小動物們找到的正確的名字，將字寶寶貼在相對應的動物圖片上。

　　2、小動物們都在干什么？請小朋友們學一學？

　　3、小動物們還有一首兒歌，讓我們聽一聽﹙聽的過程中，教師指圖提示﹚

　　4、你聽到了誰？在做什么？都學誰？

　　5、一起跟錄音表演兒歌。

　　二、引導幼兒仿編詩歌

　　1、你還知道哪些小動物？

　　2、你們可以跟它學什么？

　　3、你能用和詩里一樣的話說出來嗎？

　　三、集體把自己編的兒歌表演一遍。

　　結束：教師帶領幼兒學小鳥自由的飛向大自然。
 

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