活動目標：

　　1、認識烏龜和刺猥的生理特征。

　　2、讓幼兒認識小刺猥的錯誤行為，并教育幼兒不能欺負別人。

　　3、培養幼兒積極參與早期閱讀活動。

　　活動準備：

　　圖書人手一本《快樂的幼兒園》；

　　小兔、刺猥、烏龜、孔雀的頭飾各一個；

　　事先排練還情景表演。

　　活動過程：

　　1、引導幼兒自己看圖書中的畫面。

　　師：小朋友看看這些圖畫，請你猜猜圖上的小動物發生了什么事情？

　　2、幼兒討論，說一說在圖畫中你看到了哪些小動物，他們之間發生了什么事情。

　　（1）你在圖畫中看見了誰？

　　（2）它們在干什么？

　　（3）小白兔為什么會哭呢？

　　（4）小白兔的哭聲把誰引來了？

　　（5）它會說些什么？又是怎么做的？

　　（6）這時候烏龜為什么不高興？它又會干什么呢？

　　（7）看最后的圖畫中有來了誰？它會說些什么呢？這時候的小刺猥怎么樣了？

　　3、觀看情景表演，教師完整講述故事內容。

　　師：剛才小朋友說的很好，下面我們來看看這些小動物到底發生了什么事情，好嗎？

　　小動物們根據老師的講述進行情景表演。

　　4、觀看完表演后提問：

　　（1）小刺猥為什么要扎小白兔？它這樣做對不對？

　　（2）小烏龜是怎么幫助小白兔的？三個人一起看書的時候有發生了什么事情？小刺猥的刺為什么會折斷？

　　（3）孔雀老師來了，小刺猥知道自己錯了，很難為情，如果你是小刺猥你會怎么做呢？

　　5、討論：

　　你喜歡故事中的誰？為什么？刺猥錯在哪里？它應該怎么改正錯誤？

　　幼兒回答后教師做簡單總結，教育幼兒同伴之間要團結友愛。

　　6、要求幼兒兩兩看圖書，講述熟悉故事內容。

　　7、活動延伸：

　　帶上頭飾進行故事表演。

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