指導要點：

　　1.利用有趣的兒歌，是幼兒在聽清教師的口令后，由簡單到難地發展幼兒的走、跑、跳的基本動作。

　　2.本次活動中，要注意安全，養成一定的良好的行為習慣：不相互推閃、不擁擠等。

　　3.在幼兒熟悉了解游戲玩法的基礎上，可以設置些有趣的游戲情景，如：請兩名幼兒當小動物的家的門，小動物回家時，念咒語“輕輕走，輕輕跑，我是小貓喵喵喵”。如果幼兒找對了，“門”自動打開等。

　　活動目標：

　　1.練習聽信號向指定方向走、跑、跳，發展幼兒的基本動作。

　　2.能找到空的位置，不推他人。

　　活動準備：

　　在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標記，表示小動物的家

　　活動過程：

　　一.開始部分。

　　幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。

　　二.基本部分。

　　1.新授游戲。

　　幼兒四散站在場地中間，教師說：“輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵”，幼兒邊學小貓邊向小貓家走去；教師說：“愛吃蟲子，愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰”，幼兒邊學小雞邊向小雞家走去；教師說：“黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷”，幼兒邊學小鴨邊向小鴨家走去；教師說：“長長耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼兒邊學小兔邊向小兔家走去

　　2.幼兒游戲1-2次后改為跑。（提醒出汗多的幼兒注意休息）

　　3.表揚遵守游戲規則和能找到空位置的幼兒。

　　三.結束部分。

　　游戲：狡猾的狐貍在哪里幼兒能念完兒歌再跑。

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