活動目標：

　　1.引導幼兒體會歌曲所表達的情感，初步學唱歌曲，能運用柔和、連貫的唱法表現歌曲。

　　2.復習律動《蒙古舞》，了解蒙古族的生活習慣及舞蹈風格。

　　活動準備：ppt蒙古大草原背景、ppt幼兒生活資料照片、音樂錄音等。

　　活動過程：

　　（一）復習律動：《蒙古舞》（出現ppt大草原背景，引發學習）。

　　這里是蒙古遼闊的大草原，我們一起去看看。

　　幼兒律動（聽音樂）

　　音樂止：幼兒停頓動作

　　——請幼兒說說表演的動作是什么？

　　——猜猜他們在干什么？

　　小結：蒙古族是熱情、奔放的美麗民族，在大草原上萬馬奔騰、比賽游戲是他們的民族傳統，也是他們所喜愛的活動。

　　（二）新授歌曲——幼兒園畢業歌。

　　1.引發幼兒簡要回顧幼兒園生活。（觀看一段ppt照片）

　　轉眼三、四年過去了，還記得你們在幼兒園的每時每刻嗎？今天你們快要畢業了，明天就要光榮地做小學生了，你們忘不了的是什么？

　　臨走前還想和老師說些什么呢？

　　2.完整的聽一遍歌曲錄音。（聽聽歌曲里是怎么告訴我們的？）

　　3.提問幫助幼兒回憶、整理并記憶歌詞。

　　歌曲第一句說時間象什么？怎樣形象化地描述？（我們連起來完整地說一遍）

　　·今天我們怎么樣？明天我們又會怎么樣？（連起來說）

　　·忘不了幼兒園的什么？忘不了老師的什么？（讓我們輕輕地連起來說）

　　·“和老師再見、幼兒園再見”歌里是怎么唱的？（我們一起來說一遍）

　　·你們畢業后要到什么時候再來向老師問好呢？為什么呢？（讓我們挺起胸脯很自豪地來說這一句）

　　4.運用完整跟唱的方法叫幼兒學唱歌曲，對其中多數幼兒較難掌握的句子加強練習。

　　5.啟發幼兒根據旋律注意斷頓的唱法。

　　小結：幼兒園的生活愉快而又短暫，希望你們在畢業后記住幼兒園的愉快生活，把記憶埋藏在心里，到你們帶上紅領巾的時候，來匯報你們的學習成績。

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