一.活動目標(biāo)

　　1.初步學(xué)會歌曲，培養(yǎng)幼兒在唱歌時(shí)咬字清晰，用自然的聲音演唱歌曲。

　　2.感受歌曲旋律，讓幼兒初步感受京劇音樂，會用簡易樂器為歌曲伴奏。

　　3.通過對故事主題的提升，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成誠實(shí)的好品德。

　　二.重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　1.重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒在唱歌時(shí)咬字清晰，用自然的聲音演唱歌曲。

　　2.難點(diǎn)：讓幼兒初步感受京劇音樂。

　　三.材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　多媒體課件、簡易樂器

　　四.設(shè)計(jì)思路

　　本次活動設(shè)計(jì)以幼兒園大課題“傳承民族文化，促進(jìn)幼兒教育”為依據(jù)，以中班組小課題“在德育小故事中對音樂進(jìn)行思想品德教育”為導(dǎo)向，并結(jié)合本班幼兒對音樂活動的興趣，尋找一條最佳途徑，讓音樂與故事完美結(jié)合，發(fā)揮故事與音樂的藝術(shù)魅力，更好的促進(jìn)幼兒德育發(fā)展。

　　“撿果果”是一首具有京調(diào)風(fēng)格的歌曲，在活動中讓幼兒初步接觸我國多元文化，在民族文化的熏陶下，發(fā)現(xiàn)并感受生活中的美。充分利用班級資源---幼兒收集的筷子在音樂活動過程中調(diào)動幼兒積極性，通過節(jié)奏練習(xí)，更有興趣的學(xué)唱歌曲。

　　五.活動過程：

　　1.律動《筷子舞》

　　2.練聲

　　---請幼兒用正確的嘴形唱歌。

　　---請幼兒用簡易樂器伴奏，練習(xí)節(jié)奏××ㄧ×oㄧ

　　3.教師結(jié)合多媒體講述故事

　　---故事里講了誰？干什么？

　　---教師設(shè)置懸念，“老師把這個(gè)故事編成了一首兒歌，兒歌里會告訴我們答案？---教師有節(jié)奏的念第一遍兒歌，請幼兒回答問題。教師總結(jié)，提升故事的主題：“小朋友從小做個(gè)誠實(shí)的好孩子。”

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