活動(dòng)名稱：回聲

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在扮大山學(xué)回聲的情景中，初步感知聲音的強(qiáng)弱，愿意用歌聲表示出來

　　2.體驗(yàn)集體表演的樂趣以及成功的喜悅

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、音樂路牌

　　活動(dòng)過程：

　�、�.律動(dòng)引起興趣

　　1.復(fù)習(xí)律動(dòng)組合“小燕展翅”

　　T：丁丁來我們家里做客的時(shí)候和我們一起跳過一個(gè)舞蹈你們還記得嗎？我們一起來試試看：）

　　2.第二遍律動(dòng)：針對(duì)動(dòng)作（提腕、壓腕）提出問題：“小燕子要飛到南方過冬要飛很遠(yuǎn)的，如果翅膀飛的不高就飛不過去了”

　　㈡.欣賞、感受歌曲

　　1.故事導(dǎo)入情景

　　T：丁丁教我們跳舞，我也帶丁丁出去玩了。我們一起去爬了山，發(fā)生了一件很有趣的事情，你們想知道嗎？

　　T：我和丁丁啊一起去爬了一座大山，爬呀爬、爬呀爬，一直爬到了山頂，看到了很美麗的風(fēng)景，丁丁一高興便情不自禁的唱起歌來：“喂！喂！”突然，一件奇怪的事情發(fā)生了，山的那頭也傳來了一個(gè)聲音“喂！喂！”丁丁很好奇，他很想知道是誰(shuí)發(fā)出的聲音，于是丁丁大聲的唱道：“你是誰(shuí)？”山那頭也在問“你是誰(shuí)？”這下可把丁丁急壞了，趕緊唱道：“請(qǐng)你快來，來唱歌！”山那邊又輕輕的跟著唱“請(qǐng)你快來，來唱歌！”丁丁摸了摸頭，這是怎么回事��？

　　2.提問幫助理解故事、初步感知音的強(qiáng)弱，理解詞（回聲）

　　T：山那邊傳來的是什么聲音啊？

　　T：丁丁唱歌的聲音和山那頭傳來的聲音一樣嗎？哪里不一樣？（一個(gè)輕一個(gè)響）

　　T：都是不一樣的嗎？有沒有一樣的地方？（唱的歌詞一樣）

　　響的是丁丁唱的聲音，輕輕的是什么聲音呢？（回聲）

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