目標：

　　1.能夠按照瓶子的某一特征進行排序。

　　2.感知10以內的數量并能按數取物。

　　3.能夠積極、愉快地投入到操作活動中。

　　準備：大小、高矮、材料不同的透明瓶子每人10個，1——10數字卡片每人一套；黃豆、蠶豆每組一盆；大籮筐10個，貼上1——10數字。

　　過程：

　　一.觀察比較

　　1.上放的是什么？

　　2.這些瓶子都一樣嗎？什么地方不一樣？

　　二.操作排序

　　1.第一次操作，幼兒自由將瓶子排成一排。你有幾個瓶子？

　　2.二次有規律的排序。你是按照什么規律把瓶子寶寶排成一排的。

　　3.三次操作，引導幼兒將瓶子排列成中間低兩邊高的“V”字形。

　　三.給瓶子寶寶編號

　　1.請幼兒取出信封里的卡片，看看有哪些數字。

　　2.請幼兒將1——10數字分別粘貼到10個瓶子上。

　　四.給瓶子寶寶喂豆子

　　1.教師提出要求：請幼兒給每個瓶子喂和它身上貼的數字一樣數量的豆子。

　　2.幼兒操作，按數取物。

　　3.驗證，請幼兒把瓶子給客人老師看一看是否正確。

　　五.分類

　　請幼兒將瓶子送到和它數字一樣的籮筐里。

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