一般情況下,男孩在推理、機械能力以及解決問題的技巧方面考試成績比較高,而女孩在語言、記憶力方面考試成績高。科學家們對這個問題進行了觀察、測試,測試的方法很簡單:讓嬰兒坐在媽媽的膝蓋上,讓他們觀看一個小舞臺上的表演。表演的第一幕,是一個桔黃色的方木塊從一個藍色的盒子里升起來,慢慢地穿過舞臺,再放回盒子,這樣做六次。第二幕和第一幕一樣,不過方木塊小了一點。男孩對方木塊大小的變化不太注意,女孩卻立刻激動起來,吵吵嚷嚷,嘰嘰喳喳,聽起來好象是說話。原來,女孩比男孩講話早。科學家們認為這是生理方面的原因,女孩大腦左半球的神經系統發展得比男孩快。而大腦左半球正是管說話、記憶、朗讀和拼寫字母的。所以,７歲以前的女孩就比男孩在說話、記憶等方面有優勢。那么男孩在上學前干些什么呢?他們一直在發展著自己爭強好勝的性格。爭強好勝的性格是怎么來的?人們一直以為爭強好勝的性格是由于雄性激素引起的科學家們認為,雄性激素僅僅是一部分理由,實際上,男孩的爭強好勝性格是媽媽培養出來的。科學家們也為此做過實驗:把媽媽和她１歲的男孩放在有各種玩具的房間里。這個房間的墻壁上有個小洞,科學家們從這個小洞看媽媽和她１歲的男孩干什么。科學家們看到:男孩依在媽媽的懷抱里,看著媽媽。媽媽叫孩子轉過身去。男孩離開媽媽,揀起一個玩具貓,又回到媽媽身邊,把玩具貓扔掉了,又依在媽媽身邊,看著媽媽。媽媽又讓他轉過身去,男孩又去取玩具貓。科學家知道了,媽媽對待男孩和女孩是不一樣的,媽媽總讓男孩離開自己,去獨立地做事情,這樣就培養了男孩的個性,使他爭強好勝。而對女孩,媽媽總是不放心,總是親親昵昵的,女孩的性格就變得有了依賴性,常常聽媽媽的話。聽了這些,你就會知道,為什么小女孩兒常常比男孩兒能按時完成作業。一個女孩兒可能很容易通過頭幾個年級的升級考試,而男孩兒卻不容易,常常得低分。有很多偉大的科學家都是男的,女的很少。這除了其它方面的原因外,男孩喜歡爭強好勝是主要原因。科學家們說,這種情況是不正常的。如果女孩和男孩一樣具有爭強好勝、獨立思考的能力,并且在這方面得到鼓勵,那么,女孩會和男孩一樣,將來在科學和事業上取得成功。

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