生活中出現(xiàn)像家興這種情況的小男孩并不少見(jiàn)，盡管以前許多研究者都認(rèn)為女孩在語(yǔ)言學(xué)習(xí)上比男孩更有優(yōu)勢(shì)，但是這種現(xiàn)象一直沒(méi)有得到生理學(xué)上的證據(jù)。

　　男孩&女孩的語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)

　　·男孩——語(yǔ)言加工更為具體感性。

　　男孩在接受視覺(jué)語(yǔ)言任務(wù)時(shí)，大腦的視覺(jué)中樞變得活躍，接受聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言任務(wù)時(shí)，大腦的聽(tīng)覺(jué)中樞變得活躍，這與女孩的情況有很大的不同。當(dāng)然，這種大腦語(yǔ)言加工的性別差異在進(jìn)入成年后就消失了。

　　·女孩——語(yǔ)言加工更為抽象理性。

　　研究發(fā)現(xiàn)，無(wú)論呈現(xiàn)的是視覺(jué)語(yǔ)言任務(wù)還是聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言任務(wù)，女孩的大腦語(yǔ)言中樞都比男孩的大腦語(yǔ)言中樞更活躍，信息被準(zhǔn)確傳導(dǎo)到女孩的語(yǔ)言中樞，即靠近大腦抽象思維中樞的部位。

　　科學(xué)家的2種推測(cè)：

　　1。對(duì)上述現(xiàn)象的發(fā)生，科學(xué)家們的推測(cè)是，男孩的感覺(jué)加工過(guò)程存在著瓶頸，使得視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)信息受到阻塞，無(wú)法順利傳導(dǎo)到大腦語(yǔ)言中樞。

　　2。另一種推測(cè)是男孩只需要通過(guò)看到和聽(tīng)到r詞語(yǔ)，就能夠在大腦中創(chuàng)造出其視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的聯(lián)想，并把其含意傳遞到大腦。這是遠(yuǎn)古人類(lèi)適應(yīng)自然環(huán)境，通過(guò)影像和聲音迅速判斷周?chē)�是否存在危險(xiǎn)信息而進(jìn)化。

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