這些智力水平正常的孩子，因為學習成績不好而被稱作“高智商，低成就”，他們有許多相似的特征，最常見的是上課注意力不集中，對學習缺乏興趣和自覺性；作業拖拉，字跡潦草，差錯百出，面對這樣的孩子，家長們普遍認為孩子是因為懶惰而作業拖拉，因粗心而差錯不斷，因“玩心”太重而注意力不集中，所以，家長們相信，孩子并不笨，因此，只要孩子懂事了，知道學習了，成績是一定上得去的。

　　然而，事實并非如此簡單，心理學家、教育家、語言學家們經過長時間的研究后，發現“高智商，低成就”的孩子中，有相當一部分得了“感覺統合失調癥”。

　　兒童“感覺統合失調”是兒童的大腦對身體各器官失去了控制和組織能力；患有此癥的兒童通常表現為好動不安，注意力不集中，動作不協調，手腳笨拙，膽小怕羞，社會交往能力差，容易受搓，缺乏自信，脾氣急躁，愛哭鬧，語言發展遲鈍不良等。這些孩子智力水平沒有得到充分發展，對學習能力、運動技能、社會適應能力等方面造成障礙，嚴重的甚至會轉化為兒童孤獨癥或自閉癥。據有關調查表明：兒童中患清度感覺統合失調率為36。6%，重度為16。1%。其比例之高，令人驚訝。

　　但是，目前了解這種病癥的家長并不多。

　　為什么在我們的周圍，有那么多的孩子會患上“感覺統合失調癥”呢？針對這個問題，專家們作過大量研究分析，認為有以下四種原因：

　　一是“先天不足”

　　專家認為，現代一些孕婦面對快節奏的生活方式天天處在忙碌、焦慮、不安之中，而運動明顯不足，這就影響到胎位的變動，并直接影響到胎兒在平衡能力方面的發育。另外，一些孕婦因為嗜好煙酒、濃茶、咖啡等影響營養的攝入，造成胎兒大腦發育的不足，引起出生后觸覺學習不良的現象。而觸覺學習不良，會使一個大兒童的皮膚像很小的孩子那樣敏感，對細微的刺激都會產生反映，在上課時就出現一副東抓西摸、心神不寧的模樣。

　　二是孩子缺乏應有的游戲活動

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