據(jù)南方某媒體報(bào)道，因?yàn)榫哂斜┝�傾向，日本在黃金時(shí)段禁播了動(dòng)畫片《奧特曼》。經(jīng)《生命時(shí)報(bào)》駐日本特約記者多方了解，日本并未禁播該動(dòng)畫片。無論日本還是我國，奧特曼都受到孩子的青睞。很多男孩打鬧時(shí)，會(huì)高喊“我是奧特曼！”奧特曼到底有怎樣的魅力，竟讓如此多的小孩如癡如狂呢？在我看來，這是因?yàn)樗麧M足了孩子某些重要的心理需求。

　　首先，奧特曼滿足了孩子們的想象力和好奇心。

　　小孩子往往有著強(qiáng)烈的好奇心和豐富的想象力。孩子們經(jīng)常對(duì)神奇的力量充滿了向往，宇宙間遙遠(yuǎn)的星球、奇特的宇宙人和戰(zhàn)斗機(jī)器人……對(duì)他們都有著莫大的吸引力。

　　其次，奧特曼滿足了孩子崇拜偶像的需要。

　　因?yàn)樗麄冊(cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中面對(duì)各種令人不快卻又無法改變的事，往往會(huì)產(chǎn)生自卑感。此外，他們大多是被女性帶大的，生活中缺乏陽剛之氣的體驗(yàn)。而奧特曼是一個(gè)能在宇宙間自由來去的超人，擁有可以戰(zhàn)勝一切惡魔的力量�？吹剿�，孩子們就會(huì)感覺自己也充滿了陽剛之氣。

　　劇情曲折，讓孩子牽腸掛肚

　　此外，奧特曼并不總是所向披靡——它往往先被敵人打得狼狽不堪，直到最后關(guān)頭才能發(fā)揮出潛能，反敗為勝。正是這種“置之死地而后生”的情節(jié)，讓奧特曼顯得更真實(shí)，也更讓孩子牽腸掛肚。在他們眼中，奧特曼既是偶像，又是朋友。

　　當(dāng)然，奧特曼也讓一些家長和老師看不慣，這是因?yàn)楹⒆涌炊嗔吮┝︾R頭就認(rèn)為生活中解決問題要靠拳頭。也有孩子認(rèn)為自己就是奧特曼，而把小朋友當(dāng)“怪獸”，認(rèn)為自己欺負(fù)小朋友也是正義行為。這對(duì)孩子學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系和形成良好性格不利。

　　因此，對(duì)于孩子看奧特曼這類的動(dòng)畫片，家長雖然不必過于緊張，但也要從旁指導(dǎo)。首先，家長要善于發(fā)現(xiàn)奧特曼的優(yōu)點(diǎn)，教導(dǎo)孩子正義和勇敢真正的含義是什么，告訴他們，勇敢要依靠智慧。其次，看到暴力場面，家長要告訴孩子生活中不能靠拳頭解決問題，要和小朋友和睦相處。最后，家長應(yīng)該讓孩子明白，他們可以把奧特曼當(dāng)偶像，但自己絕不可能像奧特曼那樣無所不能。

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