營養搭配，好品味的條件

　　如果說食品有主食，也有副食，有快餐，也有精致的美食，為孩子選擇童書，也需要考慮各種書籍的搭配比例。

　　兒童圖畫書的分類有三種：一種是“故事書”，這種書是兒童的小說；一種是“知識書”，這種書是兒童的百科全書，比如介紹汽車的書；第三種是“概念書”，這種書相當于兒童的廣告，是向孩子“推銷”某種概念，比如“相反”的概念。在兒童閱讀的領域中，這三種書仿佛三種類型的“食品”，當家長為孩子選擇圖書時，需要注意營養的平衡，最好三種圖書都有所涉及。

　　可惜，如今市面上很多童書都是“土豆大餐”類型的。圖畫往往由電腦填色，顏色看似奪目其實卻很呆板。里面人物和動物的樣子，粗看可愛，仔細觀察一下就會發現那種“可愛”其實都很模式化，看一本和看十本沒有什么差別。內容有的是經典童話抽筋剝皮的改寫，只剩下啟承轉合，有的則粗制濫造，禁不起推敲。至于文字，有的閱讀起來毫無美感，有的則完全不顧讀者的年齡。這種快餐類型的書，營養貧乏，制造快，被遺忘得更快，不能成為孩子食譜中的主要成分。

　　好童書推薦：

　　·美國童書大師希爾弗斯坦的名作《失落的一角》，看似是一個非常簡單的故事：一個缺了一角的圓形，翻山越嶺去尋找自己那失落了的一角，但找到之后發現有很多新的遺憾，因此他又把那個角放棄了。這個故事3歲的孩子都可以懂，但對于成人來說也很令人回味。

　　什么是好書的標準？

　　魔法媽媽羅琳的偶像——英國作家C.S.劉易斯（《納尼亞王國傳奇》）說：“只能被孩子欣賞的兒童文學，是不良的兒童文學。”好的童書不僅被孩子喜歡，同樣能引起大人的尊重和喜愛。所以不必再為揣度孩子的心思焦慮了，理直氣壯地選擇你也能喜歡的童書，而不是順應孩子盲目喜歡的“奧特曼”。

　　親子共讀，制作“美食”的過程

　　再好的原料，不經過精心烹調也無法成為美食。好的童書同樣需要好的閱讀方法。把讀書當成一件特別功利的事情，往往就會把讀書的快樂給磨滅了。比如說提問本來沒錯，但讓孩子像應付考試一樣就很無趣。強迫孩子認字就更是如此。成人應該以玩的心態來和孩子一起讀書。

　　經典的圖畫書如《可愛的鼠小弟》、《比得兔的故事》、《愛心樹》等，應富于情感地讀給孩子；在孩子熟悉之后，可以分角色讀、表演劇、做手工活動等等。溫馨浪漫的書，如《提姆與莎蘭》，適合讓媽媽來讀；而夸張的、帶有陽剛氣息的書，如《我是霸王龍》，可以請爸爸來讀。在讀書之外，還可以拉著孩子聊書，或與志趣相投、孩子年紀相當的好友一起舉辦“小小讀書會”。

　　好童書推薦：

　　·美國的蘇斯博士的書，圖畫夸張、搞笑，看似顛三倒四的文字將幽默的力量發揮到極致；

　　·日本的“晴天下豬”系列，那種“毒辣”的風格真是笑死人不償命的。

　　“玩”書的方法

　　可以歸結為兩個方面：

　　·堅持以享受的心情親子共讀；

　　·努力營造適合的閱讀環境。

　　正如松居直所說，能夠感受到的是一種“從內心的深處、從存在的根底涌上的喜悅”。這種喜悅其實才是親子共讀最美好的地方。閱讀并不是修行。成功的親子共讀的秘訣，是與孩子一起享受閱讀的快樂，通過愛的傳導，讓孩子熱愛書籍，讓快樂閱讀的習慣陪伴孩子終身。

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