法國思想家盧梭說：“為了使一個孩子能夠成為明智的人，就必須培養他有自己的看法，而不能要他采取我們的看法。”

　　孩子的自信心和決斷力不是生來就有的，要想讓孩子早具備這種能力，父母應早給孩子鍛煉的機會，讓孩子多經歷一些重要的事情。作為父母，應該丟掉成年人的認識架構，以孩子的眼光來理解他們的世界，并給予適當的引導，使他們通過自己的經驗學到知識。

　　如果父母站在成人的立場，用成人的思維方式為孩子分析問題指明方向，告訴他們如何去做，不給孩子任何鍛煉的機會，那么父母只是一個“監工”罷了。這樣的教育是很難讓孩子接受的，也會讓孩子受到極大的傷害。

　　有這樣一位父親，從孩子出生后，就堅持“陪著”孩子。

　　當孩子與孩子玩的時候，他就看著孩子怎么玩；當孩子學習的時候，他就把電視關掉，坐在孩子旁邊監督孩子學習；當孩子需要休息的時候，他就給孩子規定時間，不讓孩子過多的休息。在這位父親的努力下，孩子在班里的成績名列前茅，成為父親的驕傲。

　　但是，當孩子要參加中考之際，這位孩子卻失蹤了！

　　被找到的孩子這樣回答：“爸爸對我的愛太沉重了，我感覺自己總是被他監視著，一不小心就會做得不好，我很恐懼自己考不了好成績。”

　　可見，這位父親在不知不覺中扮演了孩子的監工。他總是監督孩子的各種行為，生怕孩子做出一些不正常的行為。而這種監視卻讓孩子的心理承受了巨大的壓力，對孩子來說并不是他所需要的。明智的父母只是在孩子需要的時候陪伴孩子，在孩子忙于自己的事情時，則給予孩子充分的自由，讓孩子自己安排他的時間。這樣，每個人都有自己的空間，相處起來才會比較融洽。

　　對孩子嚴厲不是壞事，但是嚴厲不是不是絕對權威。孩子問題涌出來，只是海水擊石，會撞出無數的浪花，如果父母能因勢利導，讓浪花回歸大海，那一刻，是多么美麗壯觀。

　　如果父母管得太來厲，只能使孩子產生逆反心理，出現比較嚴重的對抗行為。出現這樣的結果是每個做父母的都不愿意看到，因此應當及早采取措施。

　　1)態度要冷靜

　　面對孩子的錯誤要理智和冷靜，切勿簡單粗暴。對于處于在逆反期的孩子，面對他的無理要求和蠻橫態度，一定要冷靜對待，先給孩子做耐心細致地講解，盡量讓他明白是非曲直，然后作出具體處理。

　　2)不要總把孩子當孩子來對待

　　孩子到了一定的年齡，都有強烈的成人意識，獨立性增強，不喜歡別人把自己再當小孩子看，所以父母要改變以往的態度，遇到遇到孩子的意見，不要對孩子的每個細枝末節都指手畫腳，更不要大包大攬，而要與之商量。

　　3)不要盲目責怪孩子

　　有逆反心理的孩子，就像彈簧一樣，壓得越緊，彈得就越高。面對孩子的不聽話，一味地批評、責怪，只能使他們走得離父母更遠。正確的方法應該是心平氣和地交談。

　　4)多表揚、多鼓勵孩子

　　這是一個拉近與子女關系的好辦法。因為有逆反心理的孩子普遍渴望被認同感，喜歡和那些欣賞自己的人在一起。

　　5)教孩子學會把握自己

　　可以在機會合適的時候提醒孩子，遇事要盡力克制自己，要知道，退一步海闊天空，凸自己的個性并非是通過與他人的對抗來實現的。

　　6)鼓勵孩子多與人交流

　　孤僻的孩子更容易沖動，走極端。父母應該鼓勵孩子多交朋友，與人多交流，使之在集體環境中感受到快樂，增長經驗，學習處世之道。

　　7)有意創造和睦的家庭氣氛

　　父母應成為孩子的好朋友，相互信任，共同享受快樂，舒緩他們內心的壓力。另外，對家庭事務把孩子叫來一起商量討論，不失為一個好方法。

　　8)多用事實教育

　　事實勝于雄辯，讓孩子在事實面前認識自己的過錯，改正自己的過錯。總的來說，對這一時期的孩子進行家教，原則上是少講道理，多擺

　　事實，并且還要注意自己的態度，要適度；必要時，給孩子一個面子，讓他有一個臺階下，讓其有反思的余地，這樣才能產生好的教育效果。

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