作為每一位媽媽，在承擔著撫養孩子的義務的同時，還扮演著第一教育者的社會角色。育兒過程中，會給你很多快樂和能量，不過壓力可能也是并存的。

　　童年時代是人的品德、個性形成的重要時期，這個時期的孩子大部分時間是在媽媽身邊度過的。他們的可塑性很強，接受能力和模仿能力也非常強，因此，對于大人的一言一行，他們都看在眼里，記在心間。現在，我們將鏡頭對準來自日常生活中的種種細節，看看你是媽媽a還是媽媽b呢，到底哪一個是正確之教，能養成孩子良好的品格和素質，應該不言而喻嘍！

　　鏡頭一：家里來了客人，孩子又犯了“人來瘋”的毛病，或是對來人不理不睬。此時，媽媽該怎么做呢？

　　媽媽a：把孩子叫過來，將他正式地介紹給客人，可以適當夸獎幾句，說說寶寶有什么特長等。然后，蹲下來對寶寶說：“媽媽和阿姨說會話，你先自己玩，行嗎？”

　　媽媽b：會對孩子聽之任之，以孩子為中心；或是對孩子及其不耐煩地說：“去一邊玩去，大人說話別打岔……。”有時候，孩子不聽，越說越“上臉”，我的火氣一下就來了，使勁往他屁股上擰幾把……

　　鏡頭二：餐桌上，孩子總是把喜歡吃的都放在自己面前。覺得使用筷子勺子不方便，索性用小手抓。有時候到了吃飯時間，得大人三番幾次的叫，要不，就是吃幾口，到處溜達……飯后，碗里總留點兒，吃不干凈。

　　媽媽a：從孩子時代學會吃飯的禮儀是很重要的事情。同時，和家人朋友吃飯也是一種很好的交流方式。爸爸媽媽要給孩子做個好榜樣。下班做好飯后，說著“吃飯嘍”，先讓寶寶洗干凈手，然后讓他也參與進來，學著擺擺碗筷，盛飯端菜，寶寶很樂意做這些事哦。之后，全家就在一起開開心心地吃飯。飯桌上，有什么好菜，先讓孩子的爺爺奶奶先品嘗，飯后吃水果爸爸媽媽也先是拿給老人，使得孩子從小就養成好習慣，不要刻意讓他享受什么特殊待遇。可以給孩子先少盛些飯，并告訴他剩飯不是好習慣。

　　媽媽b：孩子還小嘛，隨他去吧，有時候看著他一頓飯吃得挺費勁，吃不到肚子里幾口，我索性就喂他了。這孩子就是淘氣，邊吃邊到處跑，吃飯還得哄著！有好吃的全家人多會都是先可著他吃，沒辦法。馬上要上幼兒園了，我還真發愁他自己能吃好飯嗎，就怕一頓吃不了幾口阿姨就要撤飯桌了，唉！小孩子就是麻煩。

　　鏡頭三：雙休日帶孩子去公園玩，經常會有擦汗擦手的紙，或是礦泉水等飲料瓶。

　　媽媽a：我一般會說：“我們一起把它丟進垃圾筒里，好嗎？那里才是垃圾的家哦！”如果帶孩子去郊游，我會提前準備幾個塑料袋，第二天游玩時，先把廢棄物放進塑料袋，然后一起丟進垃圾筒里。成為習慣后，孩子也照辦了。

　　媽媽b：我隨手就扔到地上了。當然，有時候往墻根底下或草叢里不大起眼的地方一扔了事。孩子即使一甩手丟到馬路上，我也全當沒看見，一次半次的，無所謂。

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