導讀：當孩子在社交能力方面出現問題的時候，首先要做的是，使他和家庭內部的其他成員形成一種正常而穩定的關系。等到他在家庭的范圍內變的比較明朗活潑、能夠表達自己的意思、并具備一定的和他人妥協的能力以后，父母才可以把他送到幼兒園。

　　最近，孩子們社交能力的發育開始同他們智力的發育一樣，受到了人們的重視。所謂社交能力，指的是能夠和他人比較圓滿地結交并相處的能力。孩子社交能力得以形成的最重要基礎，是他和母親的關系。因為孩子最初是從他和母親的親密關系出發來認識我們這個世界的。

　　因此，孩子們只有(最少在3周歲以前)一直和母親親密地生活在一起，才能夠對他人以及對外部世界形成某種積極的期待。如果孩子在3周歲之前的這段時間之內，母子關系發生了什么問題的話，等他們稍微長大以后，就會對朋友們失去興趣；或者常常故意和朋友們為難；或者遇事猶豫、不知道該如何處理和朋友們的關系。

　　除了和母親的關系以外，他們和父親以及兄弟姐妹們之間的關系，也會對他們社交能力的發育產生一定的影響。許多母親在認識到自己孩子的社交能力存在不足的時候，常常認為，只要使孩子多交一些朋友，他這方面的“缺陷”就自然會有所改善，因此，往往就會把他送到幼兒園這樣的機構。

　　然而，這種想法往往并不正確。孩子在自己的家里都難以和父母兄弟姐妹形成一定的關系，等到他們去了幼兒園以后，只會從老師和同學們那兒受到更多的傷害，最后很可能會完全關閉通向外部世界的心靈之門。

　　當孩子在社交能力方面出現問題的時候，首先要做的是，使他和家庭內部的其他成員形成一種正常而穩定的關系。等到他在家庭的范圍內變的比較明朗活潑、能夠表達自己的意思、并具備一定的和他人妥協的能力以后，父母才可以把他送到幼兒園。同時，為了使孩子能夠對自己形成一種積極的認識，父母要經常表揚自己的孩子，使他們在年幼時擁有很多美好愉快的經歷。

　　Tips：爸爸媽媽們遇事千萬不要著急，讓孩子們自己去慢慢適應吧。

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