做了整整一年的思想工作和心理準備，瑾瑾終于可以高高興興地上幼兒園了。

　　有一天，老師向瑾瑾媽反映，“這孩子太挑食，每天中午都把不愛吃的菜挑出來，偷偷倒掉!”瑾瑾媽當然知道孩子有偏食、挑食的毛病，但也實在拿她沒辦法。看看自己的小孩弱不禁風，動不動就生病;再瞧人家“雜食”的孩子，長得結結實實的，真是羨慕啊!

　　對策1：

　　爸媽多多“照鏡子”

　　在嚴格要求孩子“雜食”的同時，家長有必要經常自我檢查。很多孩子偏食、挑食都與家庭飲食習慣有關。英國營養專家曾對1000位母親進行研究，結果發現，竟有80%的母親存在偏食，她們對“該給孩子吃何種食物”同樣存在錯誤的認識。如果家長自己偏食，必須克服自身的毛病，以身作則，帶頭品嘗，還要連連稱贊，以啟發、誘導孩子。

　　相關研究還發現，孩子偏食與父母引導不當有關。有的孩子從不吃魚!為什么呢?是因為媽媽怕魚刺傷到孩子，不讓孩子吃。有的媽媽愛把自己對食物的看法告訴孩子——“什么什么真好吃，什么什么不好吃”。甚至，媽媽們經常會問的一句看似“關切之至”的話——“今天你想吃什么?”也要注意“慎從口出”，因為它也會帶來這樣的暗示效果：“不好吃的食物是可以不吃的”、“自己吃的食物是可以隨心所欲地選擇的”。

　　對策2：

　　有獎，還要有罰

　　對于孩子表現出的任何一點進步，父母都應給予肯定與表揚;進步不大的孩子，要以引導為主，結合獎勵措施來加速飲食好習慣的建立。六七歲的孩子，習慣養成時間較長，父母要耐心地向他講道理，告訴他這種食物里含有什么營養，對人體健康有什么益處，不吃它會有什么害處……針對孩子的心理特點，講清道理，或能收到較好的效果。

　　當發現孩子開始厭惡某種食物時，家長絕不能承認其“合法”，不要隨便給孩子偏食的權利。如果父母一見孩子不吃某些蔬菜，從此就不再給他吃了，久而久之，可能形成“協同效應”，不吃的食物越來越多。

　　小提醒：

　　家長應多學習合理營養、平衡膳食的相關知識。糾正孩子不良飲食習慣時，要注意促進他的食欲。必須在孩子胃口好、食欲旺盛的情況下實施糾偏。

　　對策3：

　　巧用膳食小單元

　　我們提倡“雜食”、“泛食”，即注重食物的多樣性。

　　讓孩子食欲大增，需要在搭配和烹調等環節多動腦筋。如：孩子不愛吃菜，可以做成菜餡，與肉末包餃子、餛飩吃。從營養學觀點看，餃子、餛飩是一種復合食物，含有多種人體必需的營養素，一個餃子或餛飩就是平衡膳食的一個小單元。再如：羅宋湯、什錦烤麩、葷素什錦、色拉等，都是營養較豐富的菜肴，類似這種“吃一道菜的同時進食了多種食物”的方法，值得推廣。

　　爸媽付出多一點努力，食物的色、香、味、形越是豐富，“雜食”孩子便越容易養成。

　　對策4：

　　習慣好，腸胃就好

　　家里唯一的孩子，或由隔代老人帶大，或者父母嬌寵過度，好的飲食習慣通常較難養成。但是，該做的規矩還是要做的。

　　1、食要定時，按時吃飯不拖沓。

　　2、飲食要定量，愛吃的東西一次不要多吃，以免傷食，令腸胃受損。

　　3、午餐、晚餐前不吃零食，以免引起腸胃消化功能的紊亂，使進餐時消化液分泌不足，食物滯留腸胃，不消化，從而導致厭食。

　　4、平時少吃零食，特別是甜食和冷飲。過甜、過咸、過冷、辛辣、油膩的食物，都能傷胃，造成消化液分泌障礙。

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