盡管春天花兒剛開放，合肥幼兒園秋季招生的大戰已經開始了。雖然很多家長面對各幼兒園特色班的高額收費疼在心里，但卻仍舊堅定地站在報名收費那條長長的隊伍里不愿離開，甚至私下里四處托親拜友，提禮品送紅包。家長們真的要通過繳納高額入園費，為自己的孩子鋪就一條黃金“起跑線”？

　　公辦幼兒園，想說愛你不容易

　　雖然時代在不斷進步，但在中國老百姓的傳統觀念里還是對“公辦”有著莫名的依賴感和優先選擇觀念。涉及孩子教育問題的幼兒園更是如此：由于公辦幼兒園是由政府撥款，并在教育局的正規管理下辦學，能有效地培養孩子綜合素質，師資力量的配備以及硬件設施方面都比較正規，因而得到很多孩子家長的認可。

　　然而人人都認可并不代表人人都能跨過公辦幼兒園這個“門檻”。以合肥為例，自1995年以來的十幾年時間里，該市沒有新增一所公辦幼兒園，由教育部門舉辦的公辦幼兒園在市區僅有12所，新站區、高新區、經濟開發區至今沒有建立一所公辦幼兒園。這也間接地讓公辦幼兒園成了“稀缺資源”。每年在入學報名前，家長們就得早早地找人托關系，想盡辦法為孩子爭取來一個進入公辦幼兒園的“寶貴”名額。

　　不僅僅是名額難獲，經濟實力也是抬高公辦幼兒園身價的另一道“門檻”。由于教育部門給公立幼兒園的撥款基本都是固定款，同時在收費標準上也有著嚴格的限制，園方要想在硬件設施等方面有所提高，就只能將目標鎖定在家長身上，贊助費也就這樣應運而生了。在調查中記者了解到，合肥某省級一類幼兒園，入學兒童除了一次性交清上千元的贊助費外，每學期還要在學費、伙食費的基礎上，再額外繳納2000余元的贊助費。如此算下來，幼兒園時期一年的學費就已近萬元。如此高額的培養成本，卻仍然擋不住家長們的腳步。

　　私立幼兒園，監管盲區讓家長有苦說不出

　　每天清晨，合肥各所私立幼兒園的校車在大街小巷里穿梭著。這些被噴涂得五彩斑斕的車身上無一例外地印著醒目的字樣：XX雙語幼兒園、XX雙語藝術幼兒園……這些看上去很有特色的幼兒園，就是在幼兒園中占據很大比例的私立幼兒園。與公辦幼兒園的高門檻相比，私立幼兒園入學程序上較為簡單。但也同樣存在著讓家長們頭疼的問題。

　　在調查中記者了解到，私立幼兒園普遍存在著開設各類特色班、藝術班的現象。合肥市某大型教育集團旗下的雙語幼兒園，開設的特色班涵蓋繪畫、雙語、閱讀、珠心算、舞蹈等多個門類。這些特色班每周上一節課，為了讓孩子打小受到良好的教育，家長們對這些特色班紛紛解囊，少則一兩門，多的甚至會報上四五門課程。然而這種情況還算是比較好的，因為該園的特色班師資力量比較正規，會請一些外教前來授課。孩子多多少少還能學到些東西。與之相比，合肥市的王女士為孩子額外掏的錢就有點冤枉了。據她反映，自己孩子所在的某雙語幼兒園同樣開設了特色班，但園方將特色班的授課時間安排在了正常的開園時間內，而且是“特色班天天見”。在王女士的強烈反對下，園方取消了每天上午的特色班課程，但仍利用下午開辦特色班。對此園方給出的說法是：下午不是正課時間！今年3月23日，合肥市物價局、財政局、教育局聯合發文，就《關于加強幼兒園收費管理的通知》作出補充通知。通知中明確規定，幼兒園正常的開園時間為工作日7：30～16：30。開園時間內幼兒園不得辦各類實驗班、特色班、興趣班等，也不得以培養專長為由，變相辦班。

　　雖然有這一紙明文，但私立幼兒園卻處于監管范圍里的盲區：私立幼兒園沒有政府撥款，一切收支自負，因此收費標準自行確定，只需報物價部門備案即可。至于收費是否合理，相關部門并沒有監管政策依據。

　　“特色”背后一定“出色”？

　　在前面提到的那位曾對幼兒園利用正課時間開設特色班提出強烈反對的王女士，在多方反映情況卻得不到解決后，只得掏錢也為孩子報了特色班。和她一樣對園方這種做法頗有微詞的家長很多，但大家都選擇了妥協。理由無外乎：不報班害怕孩子在幼兒園受老師的冷落，別的孩子都上，自己的孩子不上，心理上多少會有些負面的影響。

　　王女士提到園方對不報班的孩子采取的做法時，顯得有些生氣：“不報班學校就讓孩子都待在教室里，也不知道做些什么。我們問孩子，孩子太小也說不清楚。”為了孩子，家長們咬牙買下了特色班這張額外的付費單。但問及特色班是否真能挖掘出孩子們潛在的特長時，家長無奈地說：“學了總比不學好，報了班起碼有老師帶著學點東西，不然就被晾在教室里。”

　　在現實中有實力聘請外教授課的幼兒園畢竟是少數，多數私立幼兒園還是借著特色班這個幌子來收取費用。在采訪中一位家長表示，幼兒園為了吸引家長，打出外教授課的宣傳廣告，然而這個所謂的外教僅僅在開課的第一天“客串”了一下，就再不見蹤影。真正給孩子們上課的還是本園教師。對這種“請外援”的現象，已經掏了錢的家長們也只有睜一只眼閉一只眼，不再追究。

　　幼兒教育，何時能被納入義務教育？

　　無論姓“公”還是姓“私”，遏制幼兒園高收費問題已成為一道社會性命題。教育部發言人續梅曾表示，教育部正在協調相關部門出臺幼兒園收費標準的暫行辦法。緊接著，去年12月有媒體報道稱，教育部正在制訂學前教育發展規劃，規劃將涉及民辦幼兒園準入、收費、質量監管等具體問題。但是“只聽樓梯響，不見人下來”。

　　幼兒園在作為一個教育機構的同時，也擔負著一定的公益性－－為家長參加工作和學習提供便利條件。但由于性質存在差異，導致幼兒園的出發點也不盡相同，一些私立幼兒園將公益性漸漸抹去，向教育機構發展，而望子成龍、不讓孩子輸在起跑線上的心理，致使家長們為一些不必要、或者是為時尚早的教育成本買單。

　　幼兒時期是人的智力開發和習慣培養的關鍵階段，世界上不少國家已把幼兒教育納入義務教育體系。我國如果能逐步把幼兒教育納入義務教育體系，讓所有孩子都接受到優質、廉價的學前教育，黃金起跑線這種不合理的現象，或許也就不再有生存的空間了。

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